第二章 2.2.4 平面与平面平行的性质（高中数学同步讲义）.docxVIP

2.2.4　平面与平面平行的性质 学习目标　1.掌握平面与平面平行的性质，并会应用性质解决问题.2.知道直线与直线、直线与平面、平面与平面之间的平行关系可以相互转化． 知识点　平面与平面平行的性质 观察长方体ABCD—A1B1C1D1的两个面：平面ABCD及平面A1B1C1D1. 思考1　平面A1B1C1D1中的所有直线都平行于平面ABCD吗？ 答案　是的． 思考2　若m?平面ABCD，n?平面A1B1C1D1，则m∥n吗？ 答案　不一定，也可能异面． 思考3　过BC的平面交平面A1B1C1D1于B1C1，B1C1与BC是什么关系？ 答案　平行． 梳理　两平面平行的性质定理 文字语言 如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行 符号语言 α∥β，α∩γ＝a，β∩γ＝b?a∥b 图形语言 1．若平面α∥平面β，l?平面β，m?平面α，则l∥m.(　×　) 2．夹在两平行平面的平行线段相等．(　√　)  类型一　面面平行的性质定理的应用 eq \x(命题角度1　由面面平行的性质定理求线段长) 例1　如图，平面α∥β，A，C∈α，B，D∈β，直线AB与CD交于点S，且AS＝3，BS＝9，CD＝34，求CS的长． 证明　设AB，CD共面γ，因为γ∩α＝AC，γ∩β＝BD，且α∥β， 所以AC∥BD， 所以△SAC∽△SBD，所以eq \f(SC,SC＋CD)＝eq \f(S