语文教案_小学语文写字课《左右结构》教学设计.docxVIP

小学语文写字课教学设计 ——《左右结构》 勃到县青山乡中心校 韩振宇 教学目标 1、通过对本课的学习，学生能掌握书写左右结构之左窄右宽、左宽右窄、左右等宽的字，并能领悟其特点和书写要领。 2、培养学生良好的书写习惯，提高学生的审美能力，明白写字与做人一样。 3、激发学生写字的兴趣，培养学生欣赏字的审美情趣。 教学重点 指导学生规范书写左右结构的字 教学难点 通过学习掌握书写左右结构字的特点和书写要领。 课时安排 1课时 教学准备 PPT、实物投影 教学过程 一、激趣导入，创设情境 1、师：同学们，在学习之前，我们一起来欣赏一些书法作品。 2、师：这些书法作品真好，我们知道汉字都有哪些结构吗？ 生：上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字等等 师：今天我们就一起来学习左右结构的书写。（板书课题：左右结构） 过渡：出示坐姿歌和执笔歌 二、教学左右结构的字 1、师：今天有几个字宝宝来到我们班级做客，看，他们来了（PPT出示：件、到、般）这三个字宝宝就是今天我们学习写的主角。 2、师：发现它们都有什么相同之处？生：都是左右结构的字。 3、师：再看看它们每个字的左右两边有什么不同之处？ 生：左窄右宽 左宽右窄 左右等宽（学生说的过程板书出示） 过渡：大家真是火眼金晴！它们虽然都是左右结构，但左右