体育教案_小足球.docVIP

? 《小足球》说课稿 新滩小学 姜锐 本课重在体现“以学生发展为本”的教育理念，让学生在活动中体验锻炼的价值，在“玩”中享受体育的乐趣。教师根据学生的特点和兴趣，通过“体验、探究、互动”逐步展开课堂教学，通过口头语言、肢体语言以及自身热情的散发，使学生 在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。　　一、兴趣吸引、动寓其中　　为了更好地集中学生注意力和引发学生的兴趣。本课一开始就把上课的器材呈现在学生面前，激发学生求知的欲望。准备活动改变了以往教师示范学生跟着做的习惯，预留学生自我发展空间和时间，调动学生主动参与。在小足球教学中，整个教材贯穿了很多游戏形式，让学生的注意力始终高度集中。激发学生的兴趣。立足合作互动，愉悦身心，提高基本活动能力。 　　二、学练本领、观思同行 时间和空间留给学生，如“带球散步”“东传西递”让学生和小足球做伙伴，了解、熟悉它的特点，轻松自然地练习。在练习活动过程中，教师创造宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创造性锻炼，如“运球变向”，对学生只有基本要求没有具体的技术要求，让学生选择适合自己喜欢的动作进行练习，使学生在动中体验锻炼的乐趣，享受成功的喜悦。 教师发挥教学的主导作用，从“引趣──育思──助