语文教案_《四季》教案.docVIP

一年级语文《四季》教案 教学目标 1、认识9个生字，认识2个偏旁“折文 言字旁”。对汉字学习产生兴趣，识字、写字能力有所提高。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 3、了解四季的特征，感受四季之美。 4、激发学生热爱大自然的情感。 重点难点 正确认读和使用“春、说”等9个生字，能正确、标准的朗读生字，正确流利有感情的朗读课文、感受四季特征是本课的学习重点和难点。 教学准备 教师：多媒体课件：有关四季的视频和图片，识字内容，课文内容、相关练习等。 学生：充分预习课文，圈画生字。 教学方法： 启发教学法、谈话法、表演法等。 教学过程： 创设情境，揭示课题 师：同学们，你们知道现在是什么季节？ 一年之中，除了秋季，还有哪些季节？(板书：春、夏、冬)真好，今天让我们一起走进四季，去欣赏四季的美丽景色。(板书：四季) 生：齐读课题。　　 初读课文，激趣识字。 出示 春 夏 秋 冬 今天就让我们走进课文去听听，去看看，感受她们的美丽吧！ 请小朋友们打开书，自己大声的读一读，如果有遇到不认识的字，请拼音朋友帮帮你。边读边画出课文中的生字。 看，老师把生字宝宝请来了，看看你会读吗？读准确了吗？（出示 生字幻灯片）齐读生字 我也来做老师。（请小朋友带读） 交流识字的方法：加一加，减一减 组词。认识多音字 地。 认识偏旁部首 去掉拼音再读生字。课件出示不带拼音的生字 摘苹果游