幼儿教育教案_小猪迷路了.docxVIP

语言活动《小猪迷路了》 　　【活动目标】　　1、专心听故事，理解故事内容。　　2、讨论故事内容，大胆发表自己的看法。　　3、尝试复述故事。　　4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。　　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　【活动准备】　　1、男孩手偶。　　2、亲子故事《小猪迷路了》（《我会讲故事》幼儿用书或电子书第8–13页）。　?【活动过程】　　一、请幼儿回忆并讲述参观图书馆的经验。　　二、出示男孩手偶，表示自己在图书馆遇到了神奇的事情，要和大家分享。　　三、讲故事《小猪迷路了》：　　在图书馆，每个人都在安静地看书，正正也在认真地看书。突然，他听到一个小小的声音说：“我要回家！请你帮助我，好吗？”正正吓了一跳，仔细一看，原来是一只小猪在说话。奇怪，图书馆里竟然出现了一只小猪！就在这时，另一只小猪又大声地说：“快带我们回家！”正正吓得用双手捂住了耳朵。原来，这两只小猪是从图书里掉下来的，它们迷路了，找不到自己的图书，希望正正能帮助它们回家。于是，正正在图书架上拿出一本有狼的书，问：“这本书是你们的家吗？”小猪见到狼，惊慌地说：“不是。”正正又拿出一本有关小猪盖房子的图书，问：“这本书是你们的家吗？”小猪摇摇头说：“不是。”正正再找来一本关于飞天小猪的图书，问：“这本书是你的家吗？”小猪失望地回答说：“不是。我们的家叫《猪戏团》。