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中班语言数脚教案反思 这是中班语言数脚教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 设计意图： 游戏是幼儿熟悉而且很感兴趣的事，为了让幼儿在一节课中不觉得枯燥无味，所以我从幼儿感兴趣的游戏出发选择了本次活动内容，充分调动幼儿学习积极性，让孩子在轻松的环境下获得知识，即在玩中学，学中玩，真正体现《纲要》倡导的精神。 活动目标： 1．愿意用语言、动作表现故事内容，感受故事的趣味性。 2．知道不同的动物脚的数量也不一样，产生了解动物的兴趣。 3．学习词语：又轻又巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道。 4．通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 5．理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 活动准备： 草地背景图、数字卡片 动物头饰：小鸡、小兔、螳螂、螃蟹、蜈蚣 动物图片：小鸡、小兔、螳螂、螃蟹、蜈蚣 活动过程： 一．游戏“猜猜它是谁“导入，引起幼儿兴趣。 今天的天气可真好啊，草地上边来了很多的小动物,它们是谁呢？我们一起来猜猜看。 1．师：它是谁呀？(出示只露小鸡脚的图片)你是从哪看出来的啊? 小鸡有几只脚呢?(2只脚) 它是怎么走路的吗?谁来学一学？（学习词语：又轻又巧) 2．师：又一只小动物