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: .word . . : .word . . 文档来源为从网络收集整理 版本可编辑欢迎下载支持  文档来源为从网络收集整理 版本可编辑欢迎下载支持  最新网络安全教育主题班会  最新网络安全教育主题班会    引导语：络越来越发达，那么也越来越多的陷阱。下面   引导语：络越来越发达，那么也越来越多的陷阱。下面 小编为大家带来络安全教育主题班会范文，欢迎大家阅读和 小编为大家带来络安全教育主题班会范文，欢迎大家阅读和 参考。  参考。    络安全教育主题班会范文一：  一、教学目的：    络安全教育主题班会范文一：  一、教学目的：    为了贯彻落实国家信息部，安全使用络的倡议，继续进   为了贯彻落实国家信息部，安全使用络的倡议，继续进 一步搞好我校的络使用安全教育，减少因络的使用而带来的 一步搞好我校的络使用安全教育，减少因络的使用而带来的 负面影响，杜绝络潜在危险。  负面影响，杜绝络潜在危险。    二、教学重点：    二、教学重点：    1、加强络使用安全知识的学习，加强自身使用络的遵   1、加强络使用安全知识的学习，加强自身使用络的遵 守意识。 2、组织安全教育活动，增强遵守络使用安全的意 守意识。 2、组织安全教育活动，增强遵守络使用安全的意 识。  识。    三、教学过程：    三、教学过程：    导入语：今天当我们步入络社会，发现青年与络之间存   导入语：今天当我们步入络社会，发现青年与络之间存 在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联“一情深”。 在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联“一情深”。 青年在络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之 青年在络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之 处，也令人倍感惊喜。但不少青年民的失色表现却无论如何 处，也令人倍感惊喜。但不少青年民的失色表现却无论如何 不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。  不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。    内容一 青少年用户使用互联的特征    内容一 青少年用户使用互联的特征    一、用户开始使用互联的时间：约80%的用户从1999年   一、用户开始使用互联的时间：约80%的用户从1999年 或 XX 年开始使用互联，龄大都不长。具体分布如下：1997 或 XX 年开始使用互联，龄大都不长。具体分布如下：1997 年以前占%;1998年占%;1999年占%;XX年占%。  年以前占%;1998年占%;1999年占%;XX年占%。  1 : .word . . 1 : .word . . 文档来源为从网络收集整理 版本可编辑欢迎下载支持  文档来源为从网络收集整理 版本可编辑欢迎下载支持  : .word . . : .word . . 文档来源为从网络收集整理 版本可编辑欢迎下载支持  文档来源为从网络收集整理 版本可编辑欢迎下载支持    二、上地点：%的青少年用户在家里上，%的用户在亲戚   二、上地点：%的青少年用户在家里上，%的用户在亲戚 朋友家上，在吧、咖啡厅或电子游戏厅上的占%，在父母或 朋友家上，在吧、咖啡厅或电子游戏厅上的占%，在父母或 他人办公室上的占%，在学校