2019年黔东南州易地扶贫搬迁安置点义务教育阶段学校教师全员培训心得体会.pdfVIP

2019 年黔东南州易地扶贫搬迁安置点 义务教育阶段学校教师全员培训心得体会 2019 年暑假，我有幸参加了黔东南州易地扶贫搬迁安置点义务教 育阶段学校教师的培训， 通过这几天的学习交流， 掌握了不少的知识， 认识到当前易地扶贫搬迁义务教育工作的重要性，作为一名一线教 师，不仅教好书，还要育好人，完成各种教学任务，把自己的业务水 平提升上来，能更好的服务于教学。这次培训，兰岗老师、郑茂刚老 师、赵同波老师、王波老师、罗永超老师、王松老师、陈明春老师、 周华等八位专家的讲座， 都以鲜活的实例、 丰富的知识内涵及精湛的 理论阐述走进了我们的心，下面我谈谈自己的感受。 一、课程资源开发利用的教育价值 1. 兰岗教授这节课让我认识到美术课程资源利用价值和意义，学 会发现利用本地区的民族文化资源，合理利用资源因素服务于美 术课程，美术学科具有生命性、情感性、文化性、审美性和个性， 教师要学会因地制宜，针对并符合学生、学校课程方面实际需要 去开展相关的美术课，让美术课能满足学生的需求，同时又丰富 了美术课堂。美术课程资源要认清这一资源，凡是为教学所需要 的，所服务资源，都是美术课程资源，特别是教师，是课程资源 开发利用中的主导作用，参与者。 在开展美术课程的过程中，要融入民族传统文化，让传统民 族文化融入进课堂，认识到传统民族文化的重要性，特别是美术 ... 课程，把当地的人文、建筑、自然风光等传统文化融入最为重要， 要让学生了解本地区传统文化、传统美术资源。 2. 赵同波教授在讲授初中美术学科教改和专业能力提升时，美术 课堂要运动现代教学工具和传统教学手法相结合起来，美术课堂 教学可以小组合作培养兴趣，赞美学生、鼓励创新，让学生在学 习的过程中产生学习兴趣、 自信。适当安排一些校园室外写生课， 让学生走进自然，了解自然，感受自然界的美，美术课堂要多样 化，发现美是处处存在的，让学生发挥自己思维创作能力，美术 老师不仅要会教学生，也要加强自己的专业知识水平，平时利用 课余时间多进行练习、创作，知识理论要丰厚，动手能力要强， 做一个知识渊博的美术老师，因为美术这一学科是一门综合性的 学科。 3. 陈明春教授在讲美术课程标准有效课堂这一课题， 感受很深刻， 受到的启发也很多，特别是民族文化，一定要引进课堂，什么是 文化，民族的东西就是文化，文化无处不在，美术教师在上有效 课堂，要利用地区文化进行教学，让课堂中出现民族文化，让学 生知道了解民族文化的意义，民族文化美的存在。 二、全面脱贫，必须打赢脱贫攻坚战 1. 通过郑茂刚教授讲座，教师扶贫这一课题，让我深深的认识到 扶贫攻坚战的重要性，特别是教育扶贫，是振兴一个民族的重要 任务，在当前大环境下，还存在很多学生、家长对教育文化不够 ... 重视，学生不爱学，家长不管不问，留守儿童学生问题，是当前 的最大问题。 做为一名教育工作者， 要积极响应党和国家的号召， 配合好上级领导的工作任务，开展做好扶贫攻坚战，特别的教育 扶贫，一个不能少到到学校接受教育，让学生、家长认清教育的 重要，只有把知识文化学好了才改变贫穷的命运，改变传统旧思 想观念，想要做到这些，就必须是由教师来传播传授知识，教师 要加强自身的文化素养，当一位受学生爱戴者。 4. 周华老师这一节课，讲得很好，都是当前扶贫教育出现在的存 在的问题，很多地方地区都有这样的学生、家长、留守儿童，初 中生是一个叛逆时期，很多家长不理解，不支持教育工作，放任 学生外出打工或者辍学。教师在教育过程中，这类学生返校工作 教育，很难开展，文化基础落后，思想叛逆，说好说坏油盐不进， 教师要和家长从多方面做思想教育，改变学生的观点，认清到知 识文化的重要性。要引导好学生的思想，做好心理辅导。 三、加强研修，提升素养 罗永超教授和王松老师在授课中，