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学生综合素质评价汇报 学生综合素质评价汇报学生综合素质评价汇报中牟县第六初级中学学生综合素质评价体系的诉求 学生综合素质评价指标内容 学生综合素质评价主体、评价方法 学生综合素质评价结果使用汇报提纲： 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣； 中牟县第六初级中学 学生综合素质评价体系的诉求 学生综合素质评价指标内容 学生综合素质评价主体、评价方法 学生综合素质评价结果使用 汇报提纲： 学生综合评价要为学生的终身发展奠定基础 学校概况： 78.6%的学生为务工人员子女，学生入学时46.3%的及格率、4.97%的优秀率反映出他们在知识技能、能力态度、思维想象、自我认知方面与其他学校学生差距显著。因此，学校在办学目标设定上就将学生的终身发展作为重点加以考量，提出了“自省、定见 格物、日新”的校训，和“以儒雅文化引领师生精致发展”的办学理念，明确大家应当遵守的规范和实现办学追求的途径。我们认为：因材施教才是最有道德的教育。多几把长短不一的尺子，总能量出学生的长处，增加他们的自信，这是我校一体多面评价体系的诉求。 二、多维度的评价指标内容 学校评价体系的指导原则：以制度管理为本、自我管理为主、以正向激励为目地