人教版五年级下册易错知识点及习题解析.docxVIP

人教版五年级下册易错知识点 一、因数和倍数 1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。 2、因数和倍数：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。 3、奇数：不能被2整除的数，也就是个位上是1、3、5、7、9的数。 偶数：能被2整除的数叫偶数（0也是偶数），也就是个位上是0、2、4、6、8的数。 5、质数（或素数）：只有1和它本身两个因数。 合数：除了1和它本身还有别的因数（至少有三个因数：1、它本身、别的因数）。 1：?只有1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。 二、分数的意义和性质 1、分数的意义：一个物体、一物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 2、单位“1”：一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。 3、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。 4、分数的基本性质 ?分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 5、公因数、最大公因数 几个数公有的因数叫这些数的公因数。其中最大的那个就叫它们的最大公因数。 （1）几个数的公因数只有1，就说这几个数互质。 （2）求两个数的最大公因数的方法。 （3）最简分数：分数的分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数。 6、公倍数、最小公倍数 几个数公有的倍数叫这些数的公倍数。其中最小的那个就叫它们的最小公倍数。 7、约分和通分 （1）约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。 （2）通分：把异分母分数分别化成和原来相等的同分母分数，叫做通分。 8、比分数的大小 分母相同，分子大，分数就大； 分子相同，分母小，分数才大。 三、?分数的加减法 1、?同分母分数加、减法的计算 分母不变，分子相加、减。计算的结果能约分的要约分成最简分数。 2、异分母分数加、减法的计算 先通分，然后按照通分母分数加、减法进行计算。 3、分数加减混合运算 没有括号的，按照从左往右的顺序计算；有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。 4、分数加法的简算 整数加法的运算定律和在分数加法中同样适用。 四、长方体和正方体 1、长方体和正方体的特征 相 同 点 不同点 面 棱 长方体 都有6个面，12条棱，8个顶点 6个面都是长方形。 （有可能有两个相对的面是正方形） 相对的棱的长度都相等 正方体 6个面都是正方形 12条棱都相等 2、长方体和正方体的棱长 （1）长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4＝长×4+宽×4+高×4 ? ? （2）正方体的棱长总和=棱长×12? ? 3、长方体和正方体的表面积 长方体或正方体6个面和总面积叫做它的表面积。 （1）长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2 ? ? （2）正方体的表面积=棱长×棱长×6 ? ? 4、长方体和正方体的体积 （1）长方体的体积=长×宽×高 （2）正方体的体积=棱长×棱长×棱长 ? V=a×a×a?=?a3 （3）长方体或正方体底面的面积叫做底面积。 长方体（或正方体）的体积=底面积×高 ? ? V=S h（横截面积相当于底面积，长相当于高）。 5、体积 （1）物体所占空间的大小叫做物体的体积。 （2）常用的体积单位有立方厘米（cm3）、立方分米（dm3）和立方米（m3） （2）体积单位间的进率 1立方分米=1000立方厘米 1立方米=1000立方分米 6、容积 （1）箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做他们的容积。 （2）常用的容积单位有升（L）和毫升（mL）。 （3）容积单位间的进率 1升=1000毫升 7、容积单位和体积单位间的换算 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 易错题练习 一、填空。 1、一根铁丝长２米，如果用去它的（　3/4?），还剩下它的1/4；如果用去1/4米，还剩下（１.75）米。 【分析：1/4米是一个具体的数量，从分数的意义上说，它表示把1米平均分成4份，取其中的1份。而用去3/4是将这整个铁丝分成4份，取其中的3份是多少。】 2、在下面的括号里填上适当的单位名称。 一块橡皮的体积大约是10 (　cm3?　) ???????一辆小汽车的油箱容积是４０（　??L） 一个教室的面积大约是５４（　?m2?） ??????小明每步的长度大约是５０（cm　） 【分析：理解各个体积、容积单位代表的具体大小，能用适当的容积、体积单位描述具体的量。】 3、用５个完全一样的正方体拼成一个长方体，表面积减少了２４cm2,原来正方体的表面积是（18cm2??　），拼成的长方体的表面积是（　?66cm2??） 【分析：5个完全一样的正方体拼成一个正方体，有8个面消失了，表面积减