有理数知识点及经典题型归纳总结讲义(全).docxVIP

学习必备欢迎下载第 1 讲有 理 数教学目标1、掌握有理数地分类 , 学会把有理数对应地点画在数轴上；2、掌握相反数、绝对值、倒数地求法, 会比较有理数地大小；3、掌握有理数地大小比较；4、掌握有理数地加减乘除幂地运算法则，并会灵活解题；正数与负数⒈正数与负数地概念负数：比 0 小地数正数：比 0 学习必备 欢迎下载 第 1 讲 有 理 数 教学目标 1、掌握有理数地分类 , 学会把有理数对应地点画在数轴上； 2 、掌握相反数、绝对值、倒数地求法 , 会比较有理数地大小； 3 、掌握有理数地大小比较； 4 、掌握有理数地加减乘除幂地运算法则，并会灵活解题； 正数与负数 ⒈正数与负数地概念 负数：比 0 小地数 正数：比 0 大地数 0 既不为正数，也不为负数 注意 ：①字母 a 可以表示任意数， 当 a 表示正数时， -a 为负数； 当 a 表示负数时， -a 为正数； 当 a 表示 0 时，-a 仍为 0；（如果出判断题为：带正号地数为正数，带负号地数为负数，这种 说法为错误地，例如 +a,-a 就不能做出简单判断） ②正数有时也可以在前面加“ +”，有时“ +”省略不写；所以省略“ +”地正数地符号为正号； 2. 具有相反意义地量 若正数表示某种意义地量，则负数可以表示具有与该正数相反意义地量，比如： 零上 8℃表示为： +8℃；零下 8℃表示为： -8 ℃ 3.0 表示地意义 ⑴0 表示“ 没有”，如教室里有 0 个人，就为说教室里没有人； ⑵0 为正数与负数地分界线， 有理数 0 既不为正数，也不为负数； 1. 有理数地概念 ⑴正整数、 0、负整数统称为整数（ 0 与正整数统称为自然数） ⑵正分数与负分数统称为分数 ⑶正整数， 0，负整数，正分数，负分数都可以写成分数地形式，这样地数称为有理数； 理解 ：只有能化成分数地数才为有理数；① π为无限不循环小数，不能写成分数形式，不为 有理数；②有限小数与无限循环小数都可化成分数，都为有理数； 注意 ：引入负数以后，奇数与偶数地范围也扩大了，像 -2,-4,-6,-8 也为偶数， -1,-3,-5 也为奇数； 2. 有理数地分类 ⑴按有理数地意义分类 ⑵按正、负来分 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 15 页 学习必备欢迎下载正整数正整数整数0正有理数负整数正分数有理数有理数0（0 不能忽视）正分数负整数分数负有理数负分数负分数总结： ①正整数、 0 统称为非负整数（也叫自然数）②负整数、 0 统称为非正整数③正有理数、 0 统称为非负有理数④负有理数、 0 统称为非正有理数数轴 学习必备 欢迎下载 正整数 正整数 整数 0 正有理数 负整数 正分数 有理数 有理数 0 （0 不能忽视） 正分数 负整数 分数 负有理数 负分数 负分数 总结： ①正整数、 0 统称为非负整数（也叫自然数） ②负整数、 0 统称为非正整数 ③正有理数、 0 统称为非负有理数 ④负有理数、 0 统称为非正有理数 数轴 ⒈数轴地概念 规定了原点，正方向，单位长度地直线叫做数轴； 注意 ：⑴数轴为一条向两端无限延伸地直线；⑵原点、正方向、单位长度为数轴地三要素， 三者缺一不可； ⑶同一数轴上地单位长度要统一； ⑷数轴地三要素都为根据实际需要规定地； 2. 数轴上地点与有理数地关系 ⑴所有地有理数都可以用数轴上地点来表示，正有理数可用原点右边地点表示，负有理数可 用原点左边地点表示， 0 用原点表示； ⑵所有地有理数都可以用数轴上地点表示出来，但数轴上地点不都表示有理数，也就为说， 有理数与数轴上地点不为一一对应关系； （如，数轴上地点 π不为有理数） 3. 利用数轴表示两数大小 ⑴在数轴上数地大小比较，右边地数总比左边地数大； ⑵正数都大于 0，负数都小于 0，正数大于负数； ⑶两个负数比较，距离原点远地数比距离原点近地数小； 4. 数轴上特殊地最大（小）数 ⑴最小地自然数为 0，无最大地自然数； 1，无最大地正整数； ⑵最小地正整数为 ⑶最大地负整数为 -1 ，无最小地负整数 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 15 页 学习必备欢迎下载5.a 可以表示什么数⑴a0 表示⑵a0 表示a 为正数；反之， a 为正数，则 a0；a 为负数；反之， a 为负数，则 a0⑶a=0 表示a 为 0；反之， a 学习必备 欢迎下载 5.a 可以表示什么数 ⑴a0 表示 ⑵a0 表示 a 为正数；反之， a 为正数，则 a0； a 为负数；反之， a 为负数，则 a0 ⑶a=0 表示 a 为 0；反之， a 为 0, ，则 a=0 6. 数轴上点地移动规律 根据点地移动，向左移动几个单位长度则减去几，向右移动几个单位长度则加上几，从而得 到所