2021_2022学年新教材高中数学第八章数学建模活动一3数学建模活动的主要过程课件北师大版必修第一册.pptx

§3　数学建模活动的主要过程;自主预习·新知导学;; 自主预习·新知导学;一、数学建模活动 【问题思考】 1.中学的数学建模活动是什么? 提示:中学的“数学建模活动”是运用模型思想解决实际问题的综合实践活动,以课题研究的形式开展,可以小组合作,也可以独立完成. 2.课题研究的过程包括什么? 提示:课题研究的过程包括“选题、开题、做题、结题”四个环节.;二、建模选题 【问题思考】 1.“建模选题”是什么? 提示:“选题”就是选定研究的问题. 2.现实世界的问题很多,有意义的问题也很多,在你发现的诸多问题中,怎样选题? 提示:有研究价值的和那些我们有能力研究并解决的.;3.现实世界的问题分为哪几大类? 提示:现实世界的问题大致有三类:自然方面的问题(如大海的潮汐现象、放射物的衰变、蜂巢的结构),社会方面的问题(如养老院的合理布局、传染病的传播机理),生活方面的问题(如乘车路线的规划,营养餐的配置).;4.建模选题的来源有哪些? 提示:来源之一:阅读已有的研究论文,用同样的方法研究类似的问题. 来源之二:研究已有的论文,换个视角,增加问题的复杂性,进一步研究相关的问题. 来源之三:用数学的眼光观察世界,发现研究新的问题.;三、建模的开题 【问题思考】 1.建模的开题做的工作是什么? 提示:(1)明确研究的问题,说明问题研究的价值,估计可能的结果; (2)选择研究方法,确定人员分工,形成研