2021年山西太原市教师招聘考试.docVIP

山西太原市教师招聘考试 山西太原教师招聘时间为每年7-8月份， 详细招聘规定参照太原万柏林教师招聘公示 普通招聘范畴和条件 招聘条件1、具备中华人民共和国国籍；2、拥护中华人民共和国宪法，遵纪守法，热爱教诲事业，具备良好职业道德和敬业精神，具备从事教诲教学工作基本素质和能力；3、初中、小学教师岗位规定年龄35周岁如下（1979年7月7日后来出生）；4、幼儿园教师岗位规定年龄30周岁如下（1984年7月7日后来出生）；5、具备与报考岗位专业相符教师资格证，初中教师岗位规定具备初中及以上教师资格证，小学教师岗位规定具备小学及以上教师资格证，幼儿园幼教岗位规定具备幼教及以上教师资格证。6、具备从事教诲工作基本素质，具备正常履行职责身体条件；7、在读非应届毕业生、现役军人、曾因犯罪受过刑事惩罚和曾被开除公职人员，有犯罪嫌疑尚未查清或正在接受纪律审查人员，以及法律规定不得聘任其她情形人员不能应聘；不得应聘聘任后即构成回避关系岗位;8、服务基层项目专门岗位条件：参加山西省“农村义务教诲阶段学校特设岗位筹划”、“三支一扶”筹划、“大学生志愿服务西部筹划（含晋西北筹划）”到服务期满、考核合格人员，以及参加“选聘高校毕业生到村任职工作”到服务期满，考核合格（含到服务期满两年，考核合格），现仍在职人员。退役全日制大学生士兵，可按服务基层项目人员对待，应聘服务基层项目专门岗位 笔试内容为公共科目和专业科目两科。公共科目涉及教诲理论（含教诲学、心理学基本知识），政策法规（含《义务教诲法》《教师法》和时事政治等内容），新课程理论，课程原则，教材教法和学科知识与能力；专业科目涉及所报岗位专业知识。公共科目考试时间为90分钟，分值100分，占笔试总成绩50%；专业科目考试时间为90分钟，分值100分，占笔试总成绩50%。笔试总成绩按百分制计算（笔试总成绩=公共科目成绩×50%+专业科目成绩×50%，按 四舍五入保存两位小数）。 无论是参加教师招聘考试，还是参加教师资格考试，考生都感觉关于教诲理论知识点好多，看几遍也记不住;考前背了诸多遍，但还是在考试时候，想不起来或记不精确。由于，在大多数考生看来，教诲类知识好比高中文科类知识;而考生对文科类知识存在一种学习上误区，即死记硬背。这种死记硬背学习方式很容易导致遗忘。中公教诲教师以为，对待识记类型知识点，咱们应充分发挥自己智慧和想象力，充分运用有关学习方略，牢固、高效地掌握知识点。下面，中公教诲教师就跟人们一起分享某些巧妙、牢固地记住教师招聘考试和教师资格考试中教诲理论知识中重要考点记忆办法。今天将分享“关于教诲目理论”记忆办法。 教诲目是整个教诲工作核心问题，是一切教诲工作出发点和归宿点，对整个教诲工作起着全程性指引作用。这种重要地位就决定了，教诲目无论是在教师招聘考试中还是在教师资格证考试中，都占据着非常重要地位;是教师招聘考试和教师资格证考试中高频考点。下面咱们谈谈，在教诲目中一种非常重要内容，“关于教诲目理论”。 对“教诲为谁服务?”和“培养什么样人?”这两个问题不同回答，形成了不同教诲目理论。当前关于教诲目理论重要有七种，即宗教本位论、个人本位论、社会本位论、教诲无目论、能力本位论、知识本位论和社会需要与人自身发展辩证统一论。通过对近些年各省份教师招聘考试和教师资格考试真题分析，会发现社会本位论和个人本位论是考试高频考点。下面将重点谈谈如何巧妙记住社会本位论和个人本位论。 无论是社会本位论还是个人本位论，咱们重要从两种角度考察：一是对的理解这两种本位论核心观点，二是考察每种本位论代表人物。这里先简介一下，关于这两种本位论观点和代表人物： 1.社会本位论： 代表人物有：赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。 社会本位教诲目论观点是：从社会发展需要出发，注重教诲社会价值;主张教诲目是培养合格公民和社会成员;教诲是国家事业;评价教诲要看其对社会发展贡献指标。 2.个人本位论： 代表人物有：卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。 个人本位教诲目论观点是：从个体本能需要出发，强调教诲要服从人成长规律和满足人需要;注重教诲对个人价值;主张教诲目是培养“自然人”，发展人个性，增进人价值，促使个人自我实现。 那么，咱们如何牢固、巧妙记住她们重要观点和代表人物呢? 这里，中公资深讲师分别针对两种本位论编了根据顺口溜，帮人们记住。对于“社会本位论”咱们懂得其核心观点是为社会发展需要服务，重点培养是公民。咱们可以记这样一句话：“有一位公民拨(柏)打(孔)吓(赫)电话图(涂)谋舍本(社本)。”其中“舍本”=社本，即社会本位论;“拨打”“拨”谐音为柏拉图“柏”;“吓唬”谐音为“孔德”“孔”和“赫尔巴特”“赫”;“图谋”图谐音为“涂尔干”“涂”。这样咱们就记住了社会本位论，培养是公民，重要代表人物是柏拉图、孔德、