数控车实训教学设计（超全面）—国际象棋.docx

学习必备欢迎下载《数控车削编程与操作训练》《国际象棋棋子地车削加工》上课教师：上课班级：13 数控专业班上课教室：数控实训车间授课主题：用G 指令加工国际象棋 学习必备 欢迎下载 《数控车削编程与操作训练》 《国际象棋棋子地车削加工》 上课教师： 上课班级： 13 数控专业班 上课教室：数控实训车间 授课主题：用 G 指令加工国际象棋 ---兵 授课学时： 授课日期： 1 学时 2014.05.20 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 10 页 学习必备欢迎下载一、学情分析1、学生分析：上课地学生为高中2 年级学生，共有 36 人，经过一年半地学习，已学习了钳工、车工、铣工基本知识与操作技能，能看懂一般地加工图纸，能分析一般零件地加工工艺，会使用一些编程指令，如：G71、 G90 学习必备 欢迎下载 一、学情分析 1、学生分析：上课地学生为高中 2 年级学生，共有 36 人，经过一年半地学 习，已学习了钳工、车工、铣工基本知识与操作技能，能看懂一般地加工图纸， 能分析一般零件地加工工艺，会使用一些编程指令，如： G71、 G90 等但没有学 习 G73 指令； 2、授课条件分析：教学使用数控车 相同； 二、教学目标： 1．知识目标： 8 台，编程及加工所用地操作方法基本 1）、进一步掌握数控车床 G 指令格式地运用及编程步骤； 2）、根据刀具材料、工