2018年语言文字工作总结.pdfVIP

孟庄小学语言文字工作总结 一年来的努力工作，使我校的语言文字工作再上了一个 新的台阶，广大师生自觉说普通话、用规范字的能力和水平 进一步提高，在社会上自觉使用普通话、规范字的意识得到 进一步增强，但是，也还存在一定的问题，现将存在的问题 和解决方法总结如下： （一）进一步加大学习宣传力度 学习宣传和贯彻实施《国家通用语言文字法》， 是一项长期的任务，是语言文字工作的重点。根据《宪法》 和我国多民族实际制定的《国家通用语言文字法》，是我国 历史上关于语言文字工作的第一部专门的法律，是抓好语言 文字工作的主要依据和准绳。学校领导要带头学法知法，通 过开展多种形式的学习宣传教育活动，使广大师生全面领 会、掌握法律的基本精神和主要内容，提高依法、执法意识 和语言文字规范意识，推进《国家通用语言文字法》在学校 的贯彻落实。学校将通过周前会、广播站、宣传标语、学习 园地、宣传画、专栏等形式广泛开展宣传教育。 （二）进一步健全管理制度，提高学校语言文字工作的制度 化、规范化、科学化水平 抓好学校语言文字工作，必须逐步建立健全有效的规章 制度， 形成日常化、 制度化、 规范化的工作格局和管理模式。 学校将成立领导小组，委派领导分管，并落实机构人员和职 ... 责。要结合本校实际情况，工作有针对性，有目标计划，有 要求措施，有督促检查，通过 “三纳入一渗透 ” （即纳入培 养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基 本内容， 纳入学校工作日程和常规管理， 渗透到德育、 智育、 体育、美育和社会等教育活动中），确保工作目标要求的实 现。学校将通过纪念日举办朗诵、演讲比赛、书法比赛和青 年教师公开课、优秀教案比赛等形式促进此项工作走上健康 轨道。 （三）加强教学中的语言文字规范化工作 在教学中认真落实语言文字规范，培养学生树立语言文 字规范意识，养成规范使用语言文字的习惯，对于提高学生 的语文素养具有重要作用。学校将严格按照国家制度的教学 大纲和教学要求，抓好教学中的语言文字规范教育工作。 1、抓好语言规范教育。 普通话教学是小学语文教育的一项 基本内容，小学阶段是学生学习语言的最佳时期。学生要读 准 2500 个左右常用汉字的字音，能正确地用普通话语音读 出学过的词语。各地应有计划地将小学推普工作全面系统地 开展起来， 在校内率先普及普通话， 使普通话成为校园语言。 2 、抓好汉字规范教育 （1 ）教师应具备正确使用规范汉字的能力，其中语文 教师应熟悉汉字的各项规范标准。教师批改作业、板书、投 影等面向广大学生的手写字，一律要求使用规范字。认真组 ... 织教师特别是语文教师学习掌握好 《第一批异形词整理表》 ， 要求他们以身作则，树立规范意识，在教案、板书、批改作 业等环节中使用推荐词形，在教学中强化学生对推荐词形的 记忆，并随时纠正学生使用的非推荐词形。 （2 ）要对学生进行必要的文字规范化标准知识教育， 加强对学生写字教学和训练，培养学生用字规范意识和书写 技能，能正确分辨其识字范围的规范字和不规范字，能正确 书写汉字，字形笔顺规范。 （3 ）结合学校精神文明建设，对校园内外公共场所的 用字进行清理，规范公共场所的社会用字行为。 （四）注重抓好教师语文素质水平的培训和提高 实施素质教育和做好学校语言文字工作关键在于教师 职业素质的提高。不同专业对于教学基本功的要求不尽相 同，但通用的基本功还是 “说好普通话、用好规范字 ”，具 有较强的语言文字规范意识和应用能力。这是教师具有较高 职业素质的一个重要标志。为此，我校组织教师基本功培训 和竞赛，以次提高教师的语言文字水平。 我们有理由相信，在全校师生的一致努力下，在上级语委和 市教育局的领导下，经过一段时间的整改，我校的语言文字 工作一定会再上新台阶。 ...