festivals around the world教学设计（ Word 可编辑版）.docxVIP

教学设计方案 课题名称:Festivals arou nd the World 姓名： 工作单位： 学科年级： 英语高一 教材版本： 新人教版 一、教学内容分析 本课取自人教版新课标必修三第一单元，本单元的话题是节日和节日中的一些传统活 动，让学生了解中西方的节日和一些习俗，进而拓展社会文化背景、增加跨国文化知识 二、教学目标 知识目标：1）了解一些关于节日的信息 2）学习相关的词汇和短语 力目标培养和训练学生的阅读能力 情感态度价值目标：1）激发学生的学习兴趣 2）促进小组合作 重点：通过阅读练习，激发学生学习兴趣，掌握不同阅读技巧获取不同信息。难点：学生练习 谈论节日以及风俗习惯,激发和培养学生的语言运用能力。 三、 学习者特征分析 这篇课文是必修三第一单元，由于学生的英语基础较差，对于英语学习的兴趣不高，学生在语 言理解上会有一些障碍。但是之前的学习已经具备一定的学习方法，积累了一定量的词汇；在 阅读之前，教师会让学生做热身，通过一些常见的节日导入，降低阅读的 难度。在课堂上用 PPT展示节日的图片，从而激发学生的学习兴趣。 四、 教学过程 Teach ing procedure: step I 1. warming up （brainstorming 熟悉与节日相关的词汇） （展示图片，激发学生学习兴趣，引入话题） Step II read ing 1. Fast reading快速阅读，培养学生概括性的能力） 理解能力；小组合作解决冋题，培养学生合作意识 ） 3. Skimming （培养学生的总结概括能力及合作意识） Step III Group work小组合作，设计一个新的节日（让学生根据自己对文早的理解， 通过写作表演展示，输出课堂所学知识） Step IV retell the text （本环节是学生对自我课堂学习效果的评估） 五、教学策略选择与设计 教师活动 预设学生活动 设计意图 Warming up: Brainstorming many festivals do you know both in and out of China did these festivals come from do people celebrate these festivals 学生说出尽量多的关于节 日的词汇 引入话题，熟悉关于 节日的词汇，为接下 来的阅读做准备 lead-in用多媒体展示关于节日的图 片和预先设置的问题 Look the title of each picture and try to guess the topic of the follow ing text 学生回答问题 多媒体展示直观，较 容易激发学生学习兴 趣，让学生养成预测 的习惯。 Fast readi ng多媒体展示冋题 many festivals are men ti oned in the text what are they one do you like best Why 学生快速阅读课文，回答问 题 多媒体展示节省 时间。让学生掌握快 读的阅读技巧，并对 接下来的细读做好铺 垫。 Detailed read ing教师多媒体展示表 格 （附录1） 学生仔细阅读课文，填充表 格，小组讨论得出止确答案。 细节冋题设计 由浅入深，照顾不同 层次学生的思考，是  学生都有所收获 Skimmi ng 学生用一句话总结 What is a festival 培养学生的概 括能力 Group work Desig n a new festival the festival take place the festival is for the people do at the festival 学生分组设计一个新的节日 让学生根据对文 章的理解，通过写作 与展示，输出课堂所 学的知识 Homework Retell the text 学生对自己一节 课的学习进行自我评 估。 六、教学评价设计 评价等级 优 良 中 我能认真听老师讲课，听同学发言。 能否认真专注 遇到我会回答的问题都主动举手了。 能否主动参与 我能积极参与小组讨论活动，能与他 人合作 能否善于合作 善于思考，并能有条理地表达 自己不同的看法。 能否独立思考 我会指出同学错误的解答。 是否敢于否定 我能常得到老师的表扬、同学 上匚/+?牛,tz, 的赞赏。 是否欣赏自我  附录1 festivals purpose How to celebrate An cie nt festival Festivals of the dead To honor people Harvest festival Spring festival