安徽六年级下册综合实践教案.pdfVIP

精品文档 安徽六年级下册综合实践教案 太湖县北中镇莲花小学 吴守国 一、指导思想 高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践 活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的 方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己 感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在 有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。要培养学 生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能 力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与 社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法 以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等 良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 二、教学目标 1 、了解大气污染的有关知识，积极参加“防治大气污 染从我做起”宣传活动。 2 、了解天气预报的有关知识，会使用气象符号语言记 录天气状况。 3 、畅游安徽的山山水水，领略江淮大地的旖旎风光。 4 、探寻安徽名人，寻访安徽古迹，感受安徽文化，宣 传安徽。 5 、设计制作黑板报、手抄报、电子报，提高学生的审 美能力和情趣。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 15 精品文档 6 、小学的学习和生活让人难忘！毕业前夕，自己动手 制作毕业纪念册，将老师的关爱和同学们的友情记录下来， 永远珍藏。 7 、品味安徽绿茶、感受家乡的茶文化。 8 、了解鸡的生活习性，掌握鸡的饲养方法。 三、教学措施 1 、组织引导学生接触大自然，欣赏自然，丰富对自然 的认识，发展对自然的热爱情怀。使书本知识在运用的过程 中成为活知识，使实践能力和创造性得到培养。 2 、增加劳动科技含量，赋予劳动教育更多发明创造的 内容，培养学生的劳动观念，将发明创造赋予动手实践的过 程，使劳动技术变得更有生命力。 3 、帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，学会 与人合作发展人际交往，养成合作品质，融入集体，搜索整 理资料。 2012 — 2013 学年第二学期 六年级下册 综合实践活动教案 学 校东 街 小 学 班 级六班 教 师 教 学 进 度 计 划 一、 目标与指导思想： 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 15 精品文档 在学校领导的指导下，我们将进一步学习新课程标准， 明确综合实践活动课程的实施目标，继续将理论与实践结合 起来，引导本年级段学生在运用知识解决问题的过程中，获 得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子 研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发 现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识，从而进一步 加强人际交往的能力。 二、班级情况分析： 六年级班共有学生近 18 人。通过一个学期的接触了解， 发现班级学生热爱学习、热爱生活，对周围的一切充满了好 奇心和强烈的求知欲，平时积极参加班级和学校组织的各项 活动，从中得到锻炼，受到启发，培养了实践能力和创新精 神，增强了彼此之间的合作与交流能力。 三、 具体工作及措施：