人教版七年级数学下第五章全章教案.docxVIP

下载本文档

1
0
约1.31万字
约 11页
2021-06-08 发布于天津
举报
版权申诉

人教版七年级数学下第五章全章教案.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

相交线教学目标了解两条直线相交形成四个角理解对顶角邻补角的概念对话设计掌握对顶角的性质及它的推导过程能运用对顶角的性质解决一些问题对话设计培养识图能力教学重难点对顶角邻补角的概念对顶角的性质及应用探究两条直线相交所得的角如图直线相交于若你能求出其它个角的度数吗两条直线相交所得的四个角之间有怎样的关系指位置及大小结论在图中与是角与是角的对顶角是邻补角是了解邻补角及对顶角的特征探究及如果两个角的顶点重合这两个角是对顶角这句话对吗画图说明教学过程一认识邻补角和对顶角探索对顶角性质邻补角对顶角概念有一条

相交线教学目标 .了解两条直线相交形成四个角； 2.理解对顶角、邻补角的概念；对话设计】3.掌握对顶角的性质及它的推导过程； 4.能运用对顶角的性质解决一些问题对话设计】 5.培养识图能力. 教学重、难点 .对顶角、邻补角的概念； .对顶角的性质及应用. 探究11两条直线相交所得的角 ⑴如图，直线AB、CD相交于O,若/ 1=140o,你能求出其它3个角的度数吗？ (2)两条直线相交所得的四个角之间，有怎样的关系(指位置及大小)? (3) R结论1在(1)图中，/ 1与 B /2是角，/ 1与/ 3是角，/2的对顶角是，邻补角是 R了解邻补 C D角及对顶角的