花更少时间学更多知识(精).doc

花时间学习不见得就是真实的学习。因为你的学习方法一开始就是错的话，那么花再多的时间在学习上也是无济于事。所以你得看看这篇文章，怎样花少量的时间却仍然学习到更多的知识。 ?知识整合法 聪明人不仅是学习成绩优秀，更重要的是有独到的学习方法。不像大部分学生凭记忆来求取好成绩，聪明的学生追求的是把知识串联起来组成一幅大的画面。这也就是我所说的知识整合法。 知识整合法与机械式学习截然相反，它讲究的是思想的连结而不是死记硬背每个知识点。比起让几何，代数和历史这些知识点在脑子里各据一处，你应该存心识的将这些知识联系到一同，进而组成一幅大的知识图。 额外的学习表示你没有用到知识整合法，而且不理解初学的知识。如果你能恰 到好处的将知识点连结起来，那么学习就只是一次简洁的对知识的更新罢了。 ?优化你的学习习惯 知识整合法不同于 brainstorming 或 mind-mapping 的技术，它从根本上改变了你对学习过程和吸收知识的理解。也就是说没我们不能依靠以往简单的十步骤来精晓这种学习方法。 可是有一些工具能助你一臂之力，使你的学习习惯向具有整体性发展： 让知识鲜活起来 你可能已经听过这种方法了。它指的是动员身体上所有的感官，知觉，用它们来传导知识。研究显示，当人们处在情绪饱满的状态下时，能接收更多鲜活、生动的信息。将知觉与想象灌入平淡的知识能让它们显得更加真实，进而方便我们理解采取。还记得小时候用掰指头的方法来记数字吗？没关系在现在的学习中也试一试这种方法吧。 托物陈喻 知识整合法的中心就是将事物联系在一同。比喻本是一种文学手法用于联系两件看似不相干的个体到一同。这与知识整合法的中心不约而同。用比喻将复杂的知识简化，以达到言简义丰的效用。 十岁法例 用你对 10 岁小孩解说知识的方式对自己解释知识。自然了，这种方法可能在你学医或者学习怎样将神经系统运用到电脑智能中并不适用。可是重点是你要试着 剥去那层复杂的外壳，让知识以最原始，最简单的形式呈现在我们眼前。 4. 回“到过去 ” 把课本拿开，开始随意的想一个观点，然后由它联想到之前学的某个观点，将这种思维方式持续下去直到你把很多的观点联系在一同。比如古普塔王朝让你想到了古希腊，进而联想到苏格拉底，再进一步想到孔夫子 ,, 破绽扫描 仔细浏览课本，如果在某处发生记忆破绽或对内容的不确定，一定要特别留意。立刻通过感官和比喻的方法将这个知识联系到之前存在于大脑中的知识。如果这种情况在一章节里出现多次，则表示你没有彻底理解这些知识。 压缩信息 知识整合法不一定适用于所有信息。一个典型的事例便是在我学医第一年里学习解剖学时。学习解剖学，你需要记住身体上几百个不同部位的拉丁名称。这些名称往常没有清晰可辨的规律和结构，只是一个枯燥的列表。当你遇到这种情况时，应该尽量压缩这些信息，通过图片或记忆法来把它们划分成小块，方便记忆。 准备动笔吧 拿出一张纸，把你想到的知识间的关系写在纸上。再重组这些知识以得到不同 的。记住，关键是写的过程，亦是思考的过程，而不是最后的成品。所以不要浪费 时间去美化你的思维图，只需用潦草的涂写和缩写构图就好了。