人教版八年级上册整式的乘法培优练习.docxVIP

人教版八年级数学第14章全章 整式的乘法与因式分解双基培优培优练习 一、选择题（12X3=36分） .计算的结果是（） A. -2X5 B. 2a-5 C. -2a-6 D. 2x6 .下列运算正确的是（） A. 3/一2/=1 B. a2-a3=a6 C. （ab）2^-a=b2 D. （—aby=—a3b3 TOC \o 1-5 \h \z 3,下列多项式中，不能进行因式分解的是（ ） A . - a2 + b2 B . - a1 -b1 C . a3 - 3a2 + 2a D ./ - lab + b2 - 1 .多项式〃（记-2x+l）与多项式/-1的公因式是（ ） A . x - 1 B . x + 1 C . x2 + 1 D . X2 .下列计算错误的是( ) A. (―3+4%2)%= —；+8x B. 3a24a3=].2a5 C. (a+3Z?)(3rz+Z?) = 3^2+3Z2 +1 Oab D. (x+y)?一不，=『+)2 /r\2019 /7\2020 6.计算用 xgj x(- 1)2。2】的结果是( 6. TOC \o 1-5 \h \z 5 7 5 7 A. B? g C. -7 D. 一5 .若3x=4, 9y=7,则3吁2尸的值为( ) 4 7 2 A. , B. a C.—3 D. y .如图，从边长为（〃+4）cm的正方形纸片中剪去一个边长为（〃+l）cm的正方形（〃 0），剩余部分沿虚线乂剪拼成一个长方形（不重叠，无缝隙），则长方形的面积 为() (单位:cm)(2cr+5a)cnr (单位:cm) (3^+ 15)cm2 (6a + 9)cnr D.(6a+15)cm? .已知a, b, c为一个三角形的三边长，则（0 — 6）2—C?的值（ ） A. 一定为负数 B. 一定为正数 C.可能为正数，也可能为负数D.可能为零 .已知(m-n) 2=8, (m+n) 2=2,则而+nJ () A. 10 B. 6 C. 5 D. 3 .已知x2二2二匚3二x二9是一个完全平方式二贝IJ 的值()□ A.0 B. -6 C.3 D.匚6 或 0 . 7张如图①的长为〃，宽为b(4b)的小长方形纸片，按图②的方式不重叠地放 在长方形W8CZ)内，未被覆盖的部分(两个长方形)用阴影表示.设左上角与右 下角的阴影部分的面积的差为S,当的长度变化时，按照同样的方式放置, S始终保持不变，则a, b满足( a=^b — 3Z? a=^b a=4b 二、填空题(5X3=15分) .计算：1.672- 1.332 =. .若关于x的式子(x + 加)与(x-4)的乘积中一次项是5%,则常数项为. .已知2/+ 2〃=10, a + b=3,则而的值为. a b .将4个数a b, c, d排成2行、2歹IJ,两边各加一条竖线记成 ,,定义 c d a b x + 1 1 - x =-儿,上述记号就叫做2阶行列式若 二8,贝11二 c a 1 -x x+1 .请看杨辉三角如图①，并观察下列等式如图②： 11 11 2 113 3 1 1 1 1 1 2 1 13 3 1 1 4 6 4 1 ? ? ? ① (a+b)2=a2+2a6+62 (a+)=a3+3a26+3aft2+63 (a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4a63+64 根据前面各式的规律， 则(a+b)6= 三、解答题(8+9+10+10+10+10+12) .计算. ⑴(a+b—c)(4+6+c) ； (2)(267+36)(2a—36)—(a—3Z)2. 3 . (1)先化简，再求值：(2+x)(2-x)+(x-l)(x+5),其中 x=5. (2)已知 4x=3y,求式子(x—2yy—(x —y)(x +y)—2jr 的值. .①已知a, b, c是畦4BC的三边长，且a--\~2b~cr—2b(a+c) = 0,你能判断 △W3C的形状吗？请说明理由. ②在对二次三项式f+px + q进行因式分解时，甲同学因看错了一次项系数而将其 分解为a-2)a-8),乙同学因看错了常数项而将其分解为a+2)a-io、试将此 多项式进行正确的因式分解. .①学习了因式分解的知识后，老师提出了这样一个问题：设〃为整数，则(〃 + 7)2 — (〃-3)2的值一定能被20整除吗？若能，请说明理由；若不能，请举出一 个反例.你能解答这个问题吗？ .已知存1, (1 +a)( 1 —%) = 1 —%2, (1 -x)(l +x+f)= ] - AJ, (1 -X)(l +x+x2+x3)= 1 -X4. (1)根据以上式子计算： ?(1-2)x(H-2+22-|-23+24+25)； ②2+2z+23 +…+2(〃为正整数)； ③(x