15 落花生优秀教案.docVIP

15.《落花生》教学设计第二课时 教学目标： 1.理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 2.能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。 3.用“落花生我想对你说……”开头，写一句话。 教学过程： 导入新课 师：同学们上节课，我们学习了著名作家许地山的散文名篇。大家一起说课题。板书：15落花生。 二、复习引入，交待探究目标 请同学们回忆一下，课文围绕落花生讲了哪些事呢？师：对了，讲了种花生，收花生，尝花生，议花生这些事。简单复习上节课要点。 三、新授内容 师：上节课我们已经学习了课文的第一，二部分，那么这节课我们继续来学习课文的第三部分，议花生。弄清作者对落花生为什么有着特殊的感情，还要学习作者表达思想的方法。 四、深入探究课文的第三部分 师：接下来请同学们默读课文第（3－15自然段），想一想这部分课文讲了几层意思？（师适时指导，然后请同学来说说。） 生：讲了两层意思，第一层（3－11自然段） 师：讲了什么？生：讨论落花生的好处。 第二层（12－15自然段） 师：讲了什么？生：讲做人的道理。 师：对了，说的真好！课文就是围绕这两层意思来讲的第三部分。 师：下面同学们就去自由读课文的第三部分，读的时候老