北师大版四年级数学下册总复习教案(1)复习课程.pdfVIP

北师大版小学数学四年级下册总复习 第一课时 总复习——小数的性质和意义、小数的加法和减法 (一) 复习目标： 1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数性质、改写、化 简、小数移动） 2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归 纳、吸收 复习难点：小数相关的一些灵活题， 复习重点：数位顺序表 复习过程： 知识点梳理： 数与代数 一 .小数的认识 小数的意义： ①能用小数表示图中的阴影，或根据小数在图中图色。 ②能正确读、写小数。 ③能知道分母是 10、100、1000 的分数分别能用一位、两位、三位小数表示。并 能让这些分数与小数互换。 ④能用小数表示日常的生活中的实物。 ⑤能在数轴上表示某个小数。 ⑥数位顺序及小数的组成。 ⑦能把十进、百进、千进的计量单位用小数表示。 ⑧小数的大小比较。 （先比较整数部分，再比较十分位 ...） 二 .小数的运算 1.小数的加减法 ①不进位、不退位。 1.2+3.4 6.6-1.3 ②进一位、退一位。 20.6+3.7 19.1-2.7 ③连续进位，连续退位。 12.75+2.25 71.13-16.55 ④位数不同。 16.3+2.75 60-2.88 2.小数的乘法 ①一般情况。 2.8×1.1 ②乘数中间有“ 0”。 1.06×3.3 ③乘数末尾有“ 0”。 1.06×470 ④积末尾有“ 0”。 8.5 ×0.88 ⑤积与因数之间的关系。 0.49×0.9○0.49 ⑥小数点的移动引起小数大小的变化。 ⑦小数的性质。 （在不改变 1.3 的大小的情况下，把它改写成两位小数） 3.小数的除法 ①除数是整数。②除数是小数。③商中间有“ 0”。 ④商末尾有“ 0”。 ⑤验算。⑥商与被除数之间的关系。 0.49÷0.9○0.49 ⑦循环小数。会判断循环小数、商用循环小数表示。 ⑧余数问题。 （把一段长 3.6 米的绳剪成长为 0.6 米的小段， 最多可以剪几段， 还 剩几米？） ⑨近似数。四舍五入或者根据实际情况求近似数，如去尾、收尾法（进一法） 。 ⑩估算。 4.混合运算。 要求：能简算要简算。先判断运算顺序，再观察数据特点，看能否简算。 1、 请一学生说一说小数数位顺序表，引导学生注意数位、和记数单位的区别， 帮助学生记忆。 小数点（ ）是整数部分， （ ）是小数部分。 2、在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（ ） （1）小数点右面第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ），左边第二位是 （ ），它的计数单位是（ ）。 （2 ）小数部分最大的计数单位是（ ） （3 ）小数一定比 1 小吗（ ）举例 （4 ）比 1 小的小数，它的整数部分一定是（ ） （5 ）大于 7 小于 8 的小数有（ ）个 （6 ）大于 7 小于 8 的一位小数有（ ）个， （7）由 5 个 0.1，6 个 0.01 和 8 个 0.001 组成的数是（ ） （8）0.4 里有（ ）个十分之一，有（ ）个百分之一 3、小数性质 （一） 复习概念 （二） 小数化简 1.2300000，将 1.23 改写成 5 位小数 注：强调小数末尾去掉或者添上零，小数大小不变。