湘教版高中地理选修三第一章第二节旅游资源教学课件 (共71张PPT).pptVIP

1.2 旅游资源;美丽的涟源我的家;;湄江的“桃源洞”;心中的“桃花源”;天弹待发;一、旅游资源的定义;旅游资源的形成条件;二、旅游资源的特性;;2021/4/18;二、旅游资源的特性;2021/4/18;自然景观美包括:形象美，色彩美，动态美，听觉美 。;形象美;色彩美;色彩美;动态美;听觉美;下列选项都是形容自然景观各种美的词语，请将它们归类，并填入下表 A.高耸入云 B.雨打焦荷 C.晶莹光洁 D.巍峨雄伟 E.层峦叠嶂 F.绚丽斑驳 G.鸟翔长空 H.飘忽不定 I.莺啼婉转 J.瀑落深潭 K.林海松涛 L.姹紫嫣红;二、旅游资源的特性;2021/4/18;图坦卡蒙法老墓 ;2021/4/18;神秘的死亡：图坦卡蒙墓室外的一块碑文上镌刻着一条所谓咒语：谁扰乱这位法老的安宁，死神将展翅在他头上降临。在主墓室的一尊神像背面有另一条咒语：我是图坦卡蒙陵墓的保卫者，是我用沙漠之火驱赶那些盗墓贼。图坦卡蒙的神秘咒语使得一些人莫名其妙地死亡。第一个牺牲者便是资助这次挖掘的卡纳冯，原因是在步入图坦卡蒙陵墓入口时，被蚊虫叮蜇后，左脸颊上长一肿块，得败血病致死。临死前，他连声叫嚷：“我听见了他呼唤的声音，我要随他而去了。”此后，护理过卡纳冯的护士、被请来帮忙的美国考古学家梅西、陪同卡特参观陵墓的戈德、解开图坦卡蒙裹尸布的亚齐伯尔特·理德教授、亲自接触过图坦卡蒙金;2021/4/18;二、旅游资源特性;;;;旅游资源的特性:;峭立的岩峰、苍茫的林海、秀丽的山溪、幽深的洞壑......汇聚成一个神奇美妙的世界 ......武陵源;旅游资源的特性;历史上建设、创造;旅游资源的特性;;旅游资源的特性;请同学们举出几个例子，说说你所知道的 旅游资源中哪些是自然景观，哪些是人文景观？;黄山;中国泰山;阿根廷冰川国家公园;加拿大艾伯塔省恐龙公园;美国大峡谷国家公园;美国约塞米蒂国家公园(冰川地形);美国夏威夷火山国家公园;2021/4/18;;非洲维多得亚瀑布;九寨沟;黄龙;武夷山玉女峰;武夷山;山水景观;黄山云海;2021/4/18;;吉林雾凇;;;寒带苔原——冻土景观带;2021/4/18;2021/4/18;热带季雨林中的孟加拉虎;（二）人文景观旅游资源;2021/4/18; 3.自然和人文景观旅游资源;练习:把代表以下景观的???母填入下表。 A．桂林山水 B．黄山云海 C．黄山松 D．武陵源群峰 E．乐山大佛 F． 北京故宫 G．万里长城 H．路南石林 I．青海湖鸟岛 J．黄果树瀑布 K．天坛 L．傣族泼水节 M．大雁塔 N．那达慕大会 O．敦煌壁画;1．关于旅游资源的叙述正确的是： （ 　） 　Ａ　旅游资源按其分布，分为自然景观和人文景观两类 　Ｂ　气候气象景观在自然景观中处于相对重要的位置 　Ｃ　建筑景观是人文风景区构成的重要标志 　Ｄ　人文景观是一种以精神文化形式出现的旅游资源 ? ２．下列主要是由地质地貌景观构成的旅游资源是（　　） 　Ａ　钱塘江大潮 　Ｂ　北京天坛 　Ｃ　武陵源 　Ｄ　海南红树林海岸 ;3.有关人文景观的叙述，正确的是（ ） A 人文景观只具有历史文化价值 B 人文景观是指人类历史上遗留下来的古代建筑 C 埃及金字塔、巴黎凯旋门都属于人文景观 D 现代人创造的人文景观一般价值不大 4.下列风景区旅游区中，具有较高的地学科学价值的是（　） （１）美国科罗拉多大峡谷　　（２）云南的路南石林 （３）甘肃敦煌的莫高窟 （４）巴黎的卢浮宫 （1）、（2） B.（1）、（3） C.（1）、（4） D.（2）、（3） ;5.有关旅游资源价值叙述正确的是（ ） A.形象美是人文景观美学价值的主体和核心 B.文物古迹越古、越稀少，其历史文化价值就越低 C.旅游资源的使用不一定会产生经济价值 D.多数自然景观具有科学价值，人文景观大多具有历史文化价值 ;2021/4/18