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初中数学主题手抄报内容 初中数学主题手抄报图1 初中数学主题手抄报图2 初中数学主题手抄报图3 初中数学主题手抄报图4 一、数学名人名言 1 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 2 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西 3 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔 4 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文 5 第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴 6 当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁 7 纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海 8 天才?请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬 9 问题是数学的心脏。 10 我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯 二、初中数学空间图形基本定理 1、矩形性质定理2 矩形的对角线相等 2、矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形 3、矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形 4、菱形性质定理1 菱形的四条边都相等 5、菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角 6、菱形面积=对角线乘积的一半,即S=a×b÷2 7、菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形 8、菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 9、正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角,四条边都相等 10、正方形性质定理2正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角 三、数学家的故事 7岁那年，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。三年级的一次数学课上，布特纳对孩子们又发了一通脾气，然后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=? “哇!这是多少个数相加呀?怎么算呀?”学生们害怕极了，越是紧张越是想不出怎么计算。 布特纳很得意。他知道，像这样后一个数都比前一个数大198的100个数相加，这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算，也不会算出结果。 不料，不一会儿，小高斯却拿着写有答案的小石板过来了，说：“老师，我算完了。”布特纳连头都没抬，生气地说：“去去，不要胡闹。谁想胡乱写一个数交差，可得小心!”说完，挥动了一下他那铁锤似的拳头。 可是小高斯却坚持不走，说：“老师，我没有胡闹。”并把小石板轻轻地放在讲台上。布特纳一眼，惊讶得说不出话来，没想到，这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案。 原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律。他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。 小高斯的难以置信的数学天赋，使布特纳既佩服，又内疚。从此，他再也不轻视穷人的孩子了。他给小高斯买来了许多数学书，并让他的年轻的助手巴蒂尔帮助小高斯学数学。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。