第1课时 从分数到分式.pptVIP

第十五章　分式 15.1 分式 第1课时 从分数到分式;;4. 分式　　　 中，当x=-a时，下列结论正确的是( ) A. 分式的值为零　　 B. 分式无意义 C. 当a≠　　时，分式的值为零 D. 当a=　　时，分式的值为零 5. 要使分式　　　有意义，则x的取值应满足(　　) A. x≠－2 　　　 B. x≠－1 C. x＝2 　　　　　 D. x＝－1 ;;1. 下列各式： 其中是分式的有＿＿＿＿＿＿＿＿. (填序号);新知2：分式有意义的条件 【例2】当x取何值时，下列分式有意义？;2. 若分式　　　　　　　　无意义，则a的取值范围是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿.;;3. 要使分式　　　有意义，x,y满足的条件是(　　) A. x,y不都为0　　　　B. x,y都不为0 C. x,y都为0　　　　　D. x=-y 4. 下列关于分式的判断，正确的是(　　) A. x＝2时，　　的值为零 B. 当x≠3时，　　有意义 C. 无论x为何值，　　不可能取得整数值 D. 无论x为何值，　　　的值总为正数;5. 甲种水果每千克价格a元，乙种水果每千克价格b元，取甲种水果m kg，乙种水果n kg，混合后，平均每千克价格是 ＿＿＿＿＿＿＿＿元. 6. 下列各式： 其中整式有＿＿＿个，分式有＿＿＿个．;7. 写一个含有字母x的分式(要求：不论字母x取何实数，该 分式都有意义)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 8. 当x=＿＿＿时，分式　　　的值为1；当x为＿＿＿＿＿时，分式　　　的值为负数. ;;10. 学完分式的概念后，老师出了一道题：当m取哪些整数时，分式 的值是整数？ 小芳的解答如下：当m－1＝1，2，4，即m＝2，3，5时，分式 的值是整数. 小芳的解答对吗？如果不对，请改正. ;11. 已知　　　　　，求当x取哪些值时： (1)y的值是正数； (2)y的值是负数； (3)y的值是零； (4)分式无意义.