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语文教学工作总结初中百度（多篇） 篇：初中语文教案百度云 初中语文教案百度云 【篇1：白杨礼赞 初中语文教案】 1、白杨礼赞 目标： 1、象征的艺术手法；排比和反问的修辞方法。 2、理解本文的抒情线索，学习散文状物抒情的写法。 3、学习抗日军民的正直、质朴、紧密团结、坚贞不屈的斗争精神和革命品质。 教学重点：理解象征的写法。 教学难点：理解本文的抒情线索，了解本文由景及树、由树及人的思路。 教学时间：二课时。 第一课时 一、介绍作者、写作背景 茅盾（1896-1981），现代著名作家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江省桐乡县，代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》、《农村三部曲》（《春蚕》、《秋收》、《残冬》），散文《风景谈》等。 《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。 礼赞：“礼”是敬礼、致敬，“赞”是赞美，对白杨树的致敬和赞美。 二、揭示学习目标（时间为1~2分钟） 1、导入：这节课，让我们一起随着茅盾的笔，回到抗日战争的年代，到西