人教版四年级数学下册小数读法.docVIP

第 2 课时小数读法 【教学内容】 教材第 34 页至 35 页例 2、例 3 及“做一做”第 1 题，第 36 页第 4、5 题。 【教学目的】 1、认识小数数位次序表，能正确把握小数读写方法。 2、培养学生类比、迁移和概括总结能力。 3、引导学生正确地读出生活中小数。 【重点难点】 理解小数计数单位，把握小数读法。 【教学准备】 多媒体课件、主题图。 【情景导入】 教师引导学生察看教材第 34 页情境图，说说你在图中看到了什么？你想说些什么？ 学生自由议论并讲话。 小结 : 长颈鹿父亲身高 :5 、63 米，小长颈鹿身高 :1 、 8 米，长颈鹿父亲身高比小长颈鹿高好多。 【新课讲解】 知识点 1 小数数位次序表 1、说说 5、 63 和 1、8 各个数位上数字所表示意义。 5、63（ 5 表示 5 个一； 6 表示 6 个十分之一； 3 表示 3 个百分之一。） 1、8（1 表示 1 个一； 8 表示 8 个十分之一。） 2、提问 : 你们能说出和这两个小数不同其他小数吗？ 学生自由讲话引出三位、四位 小数 :12 、3785、 023412、887、340990、 2175 3、由此让学生察看并思考提问 : 这些小数由哪几部分组成？ 1 小结 : 小数由整数部分、小数点、小数部分组成。 4、教师根据学生汇报板书。 根据情境图，引导学生纵向察看思考 :1 、8、5、63