2017秋人教版数学八年级上册12.2.2《用坐标表示轴对称》课堂教学实录.docVIP

12.2.2 用坐标表示轴对称课堂实录 【情境导入】A和一条直线MN，大家动手画一画，你能画出这个点关于已知直线的对称点吗? 生：讨论并完成。一生台前板书。集体评价。 师：展示多媒体课件学生：观察、欣赏课件中的图形，引起了强烈的求知欲。教师：同学们下面就让我们一起，探讨学生：领会新课意图，情绪高昂地投入到学习中。〖评析〗创设富有新意，联系生活实际的问题情境，让学生体会到数学就在我们身边从而激起强烈的好奇心和求知欲，为下一步的自主学习奠定了基础。 【探索新知】x轴对称的点横坐标相等,纵坐标互为相反数； 关于y轴对称的点横坐标互为相反数,纵坐标相等. 即：点（x, y）关于x轴对称的点的坐标为(x,-y)； 点（x, y）关于y轴对称的点的坐标为(-x ,y )。 〖评析〗(2,-3)；(-1,2)；(-6,-5)；(0,-1.6)； (4,0)。 生：很轻松口答。 师：如下图，△ABC关于x轴对称，点A的坐标为（1，-2），说出点B的坐标。 生：B(1,2) 师：很正确。你能尝试做出△ABC关于y轴对称的图形吗？赶快完成。同桌比赛。 师：四边形ABCD的四个顶点的坐标分别为A（－5，1）、B（－2，1）、 C（－2，5） 、D（－5，4），分别作出四边形关于x轴与y轴对称的图形。 生：学生板演。 师：归纳画法，谁来回答？ 生：（1）求出对称点的坐标；（2）描点；（3）连接点。 师：回答很正确。 〖评析〗【】 小组讨论，师生共同归纳：归纳关于直线x=m(或直线y=n)对称的点的坐标变换关系： (1)点（x,y）关于直线x=m对称点的坐标是（2m-x,y）. (2)点（x, y）关于直线y=n对称点的坐标是（x,2n-y）. 已 知 点 A(2,3) B(-1,5) C(4,-2) D(0,3) E（-2，-3） 关于一三象限角平分线对称的点 关于二四象限角平分线对称的点 师：画出下列已知点的对称点，并把坐标填入表格中． 观察，思考，探索对称点的坐标之间的关系． 生：集体解决。 师：很好！完全正确。好，我们再来巩固练习 如图,利用关于坐标轴对称的点的坐标的特点,分别作出与△ABC关于x轴和y轴对称的图形. 生：看小黑板并小声讨论，完成练习。 师：已知点P(2a+b,-3a)与点P`(8,b+2). （1）若点P与点P`关于x轴对称，则a=_____ b=_______. （2）若点P与点P`关于y轴对称，则a=_____ b=_______. 师：谁来总结归纳用坐标表示轴对称的点的坐标变换规律： 生：（脱口而出）用坐标表示轴对称的点的坐标变换规律： 点（x,y）关于x轴对称的点的坐标为（x，-y）； 点（x,y）关于y轴对称的点的坐标为（-x ，y）． 师：（颔首微笑）同学们回答得很好。另外，本课还学习的数学思想有：坐标思想，数形结合思想等。 师：布置作业。 必做：（1）完成P135第2－4题，P136第6题 （2）预习 等腰三角形 预习问题：①什么是等腰三角形？ ②等腰三角形有什么性质？ 选做：第7题 〖评析〗1．如图一 （1）观察上图中两个圆脸有什么关系？ （2）已知右边圆脸右眼B的坐标为（4，3），左眼A的坐标为（2，3），嘴角两个端点，右端点C的坐标为（4，1），左端点D的坐标为（2，1）． 请根据图形写出左边圆脸上左眼，右眼及嘴角两端点的坐标 A1____________; B1______________; C1_____________; D1_____________ （3）A与A1、B与B1、C与C1、D与D1分别关于_________对称。 2.点（1，0），（2，－3），（－1，2）关于x轴对称的点的坐标是（ ， ），（ ， ），（ ， ）； 点（0，－3），（－2，3），（1，－2）关于y轴对称的点的坐标是（ ， ），（ ， ），（ ， ）。 3.点（3，4），（－5，－3），（－12，7）关于直线x＝－11轴对称的点的坐标是（ ， ），（ ， ），（ ， ）。? 点（8，－3），（－4，0），（15，7）关于直线y＝9轴对称的点的坐标是?（ ， ），（ ， ），（ ， ）?。 4.已知长方形ABCD关于y轴对称，平行与y轴的边AB的长是6，点A的坐标是 （－2，－1），请写出B、C、D三点的坐标。 学生：独立完成。 〖评析〗训练，反馈的实施不但使学生对所学的新知识得到及时巩固和提升，同时又使得还存在模糊认识的学生得到进一步澄清，这就让学生在学习新知识的第一时间得到最清晰的认识，这正是高效的价值所在．教师在讲评时抓住学生的易错点和模糊点讲解，这也是高效的教学手段． · A M N A B C D m n 图一