八年级数学期中考试质量分析.docVIP

八年级（3）、（4）班数学期中考试质量分析 本学期自己承担八（3）、八（4）两班的数学教学工作，半学期时间已过，回顾这半个学期来自己的教学工作，感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩都不容乐观。尤其是在本次期中考试中，暴露出学生对计算题掌握不牢，练习不够，运用知识点十分不熟练，思维缺乏想象能力和创造性。为了寻找差距，弥补不足，现对本次期中考试质量分析总结如下： 一、试卷分析： 从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础知识和基本能力的考察，内容紧密联系生活实际，有利于考察数学基础知识和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学习方法的引导和培养。 二、成绩分析 ： 本次考试，两班的成绩都较差，平均分只有50分，优秀人数两班共有3人，及格人数较少。成绩很不理想。 三、存在的问题 1、有些学生在答题时，不会具体问题具体分析，缺乏举一反三、触类旁通。例如，第1题，已知三角形的一个角等于40°，它的顶角等于多少度？；还有16题，已知直角三角形三边分别是3,4，X . 求X.这两道题都要分两种情况讨论，但大部分学生不会具体问题具体分析，只做了一种情况，所以选错了。 2、缺乏灵活性，不能够认真审题。比如，第9题，大部分学生知道正三角形只是轴对称图形，不是中心对称图形，但把它和圆、菱形、正方形放在一起，找出对称性与其它图形不同的，很多学生就答不上来了。