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多媒体在教学中扮演的角色 白玉学校张细梅 如果多媒体技术是一片如虎添翼的绿叶， 那么，新课程教学则是一朵绽开的 花蕾。多媒体技术在新课程教学中的运用， 是教育现代化的必定趋势， 其进程必 然随着信息技术的发展以及在新课程教学中的宽泛运用而日益加快， 展现出其特 具的魅力，把新课程教学带入一个划时代的世纪。 而且新的课程标准提出教师应 “从本课程的目标和学生的详细情况出发，灵活运用多种教学策略，有针对性地 组织和引导学生在实践中学会学习。 在教学中，合理使用教科书和其他有关资料， 充足发挥主动性和创造性。 ”因此语文课采用多媒体教学成了很多教师努力尝试 的教学模式，我通过理论学习和教学实践， 就多媒体在语文教学中的运用浅谈一 点个人的认识： 一、多媒体系统的特点 多媒体是一个外来词， 英文为 Multimedia ，它结合多种表现信息的媒介如文 字、图像、视频和声音等手段于一体，现在一般指交融幻灯、录音、电视和电脑 等多种传媒的性能为一体的设施。 多媒体技术就是要将多媒体各要素进行有机结 合，达成一系列随机性交互式操作的信息技术。它主要有以下几个特性： 集成性：一是表现为信息载体的集成即文本、数字、声音、视频、图像的集 成。二是存储信息实体的集成，该系统是一种由视频设施、音响设施、存储系统 和计算机的集成。 所以，多媒体系统是多种表现信息的载体和储藏信息的实体的 会合。 控制性：多