北师大版一年级下册《数学好玩》《填数游戏》教学设计.docxVIP

《填数游戏》教学设计 教学目的： 通过游戏的活动，让学生认识数学在平时生活中的应用。 经历填数游戏活动，初步提高剖析推理能力。 激发学生学习的数学兴趣，培养学生热爱数学的情感。培养学 生喜爱数学的情趣，以及学好数学的信心。? 教学重点： 经历填数游戏活动，初步提高剖析推理能力。感觉数学知识在生活中的应用。学会正确、正确、合理的推理。教学难点： 看图解决问题。能剖析和自我总结，反省的过程。 教具、学具准备： PPT课件 教学方法： 小组合作、议论、沟通、探索。 教学过程： 一、合作闯关。 介绍游戏规则。 ? (1) 同桌互相说一说游戏规则，并议论。? (2) 教师点名两名学生介绍规则。? 教师亲自总结游戏规则。 进行游戏。 ? 同桌两人小组进行游戏，时间大概 2-3 分钟。 ? 议论与反省。 在游戏进行中，你碰到了那些困难？你又是怎样战胜的？请和大家分享一下。 教师在学生讲话的基础上，适合的总结其中的规律。? 二、更上一层。 1. 出示填数问题，请学生猜一猜游戏规则是什么。 ??? 给出游戏规则： ? (1) 每个空格只能填 1、2、3、4、5 中的 一个。 ? (2) 每个横行、每个竖行的数字不能重 复。 ? 2. 尝试填数。 ? 3. 沟通与总结。 ?? (1) 让学生在小组中议论沟通。? (2) 学生汇报 ? 三、迷宫。 读规则。 ? 小组议论。 ? 画一画、填一填、说一说你的行走路线。 ? 全班活动。 ? 最后请学生说一说玩游戏的感觉，并向学生介绍数独游戏，感兴 趣的同学能够在课余时间挑战一下去达成。 ? 四、作业布置。 回家后试着编几道这样的数阵图，考考你的爸爸妈妈。 板书设计： 数学好玩 ( 填数游戏 )