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我的“孩子王”理论 陵水道小学 刘芳 我，一个初出大学校门，刚刚踏上教育工作岗位一年的女孩，怀揣着自己对教育事业的梦想， 心系着自己对孩子们的一份爱， 走上了我梦寐以求的三尺讲台。我深知：小学教师是名副其实的孩子王，当好孩子王，并不是一件容易的事情。一年来，有快乐、有收获、有心酸、有泪水，一分耕耘一分收获，做一个孩子们心目中真正的孩子王，要用爱、用脑、用心。我倾注自己全部的精力，仔细阅读有关教育理论的书籍， 在实践中摸索， 在实践中总结， 逐步探求着一套属于自己的“孩子王”理论。 一、当好孩子王，要从“心”开始。 一份对教育事业发自内心的热爱，一份对孩子们真挚的关爱，是当好孩子王的根本。我相信，如果没有这份爱，就算懂得再深厚的教案理论，就算拥有再丰富的教案经验，也无法成为孩子们心目中真正的孩子王。那是一种无私的爱，一种炽热的爱，一种深沉的爱。 曾有教育学家说过：“当教师必不可少的， 甚至几乎是最主要的品质， 就是要热爱儿童。”我坚信，如果没有对孩子们那份由心而生的爱，就不可能成为孩子们心中那名副其实的孩子王。 用一颗“安静的心” ，为孩子们营造一份宁静。 俗话说“情由心生”，一个人拥有什么样的心情往往就会表现出一种什么样 的心境，教师的情绪往往会因心情在不知不觉中表现出来。 一位教师若能保持一 种安静平和的心态， 在教案中往往会给学生营造一种放松、 和谐的学习环境， 才 能培养学