行政管理论文：重庆市L特殊教育学校教师激励问题的研究.docxVIP

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2021-06-09 发布于江苏
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行政管理论文：重庆市L特殊教育学校教师激励问题的研究.docx

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行政管理论文：重庆市L特殊教育学校教师激励问题的研究笔者经过研究，得出以下结论：第一，此次研究所使用的《重庆市 L 特殊教育学校教师激励现状调查问卷》经过统计分析，在可信度方面得出良好的结果，可以作为一种有效的衡量工具。该调查问卷由了解教师的基本信息状况，教师对学校目前的激励制度的满意程度，教师对学校关于激励策略的个人建议和意见三个部分组成。第二，当前重庆市 L 特殊教育学校教师的激励策略还有待完善，难以满足教师个性化的需求，激励效果不尽如人意。针对不同的教师在薪酬福利、培训进修、教学科研、校园文化等维度上要采取不同的激励策略。第 1 章绪论1.1 研究背景及意义1.1