高中数学第二章平面向量2.4平面向量的数量积第2课时教学课件新人教A版必修4202104301165.ppt

利用数量积的坐标运算求两向量夹角的步骤 (1)利用平面向量数量积的坐标表示公式求出这两个向量的数量积． 已知a＝(1，－1)，b＝(λ，1)，若a与b的夹角α为钝角，求λ的取值范围． 易错误区系列(十六)　忽视共线情况求错取值范围 【纠错提升】　两向量数量积符号与它们夹角的关系 (1)向量a与b的夹角为钝角时，a·b＜0，但a·b＜0包含了a与b反向共线的情况． (2)向量a与b的夹角为锐角时，a·b＞0，但a·b＞0包含了a与b同向共线的情况． 【即时演练】 本例中a与b的夹角改为锐角，试求λ的取值范围． 谢谢观看！ 第二章　平面向量 2.4　平面向量的数量积 2.4.2　平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 1．理解并掌握平面向量的数量积的坐标表示及运算．(重点) 2．能够用两个向量的坐标来判断向量的垂直关系．(难点) 3．增强用向量法与坐标法来处理向量问题的能力．(易混点) 1．两向量的数量积与两向量垂直的坐标表示 设向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，a与b的夹角为θ. x1x2＋y1y2 x1x2＋y1y2＝0 2.三个重要公式 做一做 (1)已知a＝(－2,1)，b＝(x，－2)，且a⊥b，则x＝______. 解析：∵a⊥b，∴－2x＋1×(－2)＝0.∴x＝－1. 答案：－1 1．平面向量数量积的坐标表示主要解决的问题 向量的坐标表示和向量的坐标运算实现了向量运算的完全代数化，并将数与形紧密结合起来，本节主要应用有： (1)求两点间的距离(求向量的模)． (2)求两向量的夹角． (3)证明两向量垂直． 2．向量垂直与向量平行坐标表示的区别 已知非零向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)， 若a∥b?x1y2＝x2y1； 若a⊥b?x1x2＝－y1y2. 两个命题不能混淆，可以对比学习，分别简记为：纵横交错积相等，横横纵纵积相反． 已知向量a＝(1,3)，b＝(2,5)，c＝(2,1)，求： (1)a·b； (2)(a＋b)·(2a－b)； (3)(a·b)·c. 思路点拨：首先求解相关向量的坐标，再代入坐标运算表达式求解． 数量积的坐标运算　 解：(1)a·b＝1×2＋3×5＝17. (2)∵a＋b＝(3,8)，2a－b＝2(1,3)－(2,5)＝(0,1)， ∴(a＋b)·(2a－b)＝3×0＋8×1＝8. (3)(a·b)·c＝17·c＝17(2,1)＝(34,17)． 数量积坐标运算的方法技巧 (1)进行数量积运算时，要正确使用公式a·b＝x1x2＋y1y2，并能灵活运用以下几个关系： |a|2＝a·a. (a＋b)(a－b)＝|a|2－|b|2. (a＋b)2＝|a|2＋2a·b＋|b|2. (2)利用数量积的条件求平面向量的坐标，一般来说应当先设出向量的坐标，然后根据题目中已知的条件找出向量坐标满足的等量关系，利用数量积的坐标运算列出方程组来进行求解． 1．已知向量a与b同向，b＝(1,2)，a·b＝10，求： (1)向量a的坐标； (2)若c＝(2，－1)，求(a·c)·b. 解：(1)∵a与b同向，且b＝(1,2)， ∴a＝λb＝(λ，2λ)(λ＞0)． 又∵a·b＝10，∴λ＋4λ＝10.∴λ＝2.∴a＝(2,4)． (2)∵a·c＝2×2＋(－1)×4＝0， ∴(a·c)·b＝0·b＝0. 已知|a|＝10，b＝(1,2)，且a∥b，求a的坐标． 思路点拨： 与向量模有关的问题 求向量的模的两种基本策略 (1)字母表示下的运算． 利用|a|2＝a2，将向量的模的运算转化为向量与向量的数量积的问题． (2)坐标表示下的运算． 【互动探究】 本例中将“a∥b”改为“a·b＝10”，求a的坐标． 思路点拨：(1)按求向量夹角的步骤求解； (2)利用两向量垂直数量积为零来证明． 向量的夹角与垂直问题