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高中数学解题方法系列:解三角形的几种入手策略
解三角形知识一直是高考常考考点,虽然这一块儿只要运用公式、正弦定理与余弦定理
便能解决很多问题,但是如何针对试题,灵活、准确、快速地选定相关定理去入手解题,则
是同学们很难把握的。本文结合具体题目,初步探寻一些入手策略,期望对同学们有所帮助。
【正弦定理公式】 ;
【余弦定理公式】 ; ;
如果将公式、正弦定理、余弦定理看成是几个“方程”的话,那么解三角形的实质就是把
题目中所给的已知条件按方程的思想进行处理,解题时根据已知量与所求量,合理选择一个
比较容易解的方程 (公式、正弦定理、余弦定理),从而使同学们入手容易,解题简洁。
一、直接运用公式、正弦定理、余弦定理
(1)三角公式
①在 中,已知两角 的三角函数值 ,求第三个角 ; 存在
。
证 明 : 有 解 有 解
即 , 要 判 断 是 否 有 解 , 只 需
。
(2)正弦定理
①在 中,已知两角和任意一边,解三角形;
1
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②在 中,已知两边和其中一边对角,解三角形;
(3)余弦定理
①在 中,已知三边,解三角形;
②在 中,已知两边和他们的夹角,解三角形。
直接运用正弦定理、余弦定理的上述情况,是我们常见、常讲、常练的,因此,在这里
就不加赘述,同学们可以自己从教材中找一些题目看一看!
二、间接运用公式、正弦定理、余弦定理
(1)齐次式条件 (边或角的正弦)
若题目条件中出现关于角的齐次式或关于边的齐次式,可以根据角的异同选用公式弦切
互化或正弦定理边角互化;有些题中没有明显的齐次式,但经过变形得到齐次式的依然适用。
1.相同角齐次式条件的弦切互化
【例】在 中,若 , ,求 。
【解析】无论是条件中的 ,还是 都是关
于一个角的齐次式。 是关于 的一次齐次式;
是关于 的二次齐次式。因此,我们将弦化切,再利用三角公式求解。
由 ;
由
2
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