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- 2021-06-11 发布于山东
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* * * * * * * * * * * * * * 加法计算中的规律 第十单元 冀教版 一年级数学上册 教学目标 1、经历计算、发现、总结规律和简单应用的过程。 2、知道两个数交换位置得到的两个算式得数相等,能运用这个规律解决以图代数的问题。 3、对有规律的事物有好奇心和求知欲。 算一算: 6 + 5 = 5 + 6 = 6 + 5 = + 11 11 5 6 7 + 3 = 3 + 7 = 10 10 + = + 7 3 3 7 6 + 5 = 5 + 6 = 6 + 5 = + 11 5 6 11 7 + 3 = 3 + 7 = 10 + = + 7 3 3 7 10 观察两组算式,你发现了什么? 归纳总结 两个数相加,交换两个数的位置,两个加法算式得数相等。 9 + 8=8 +( ) 8 + 6=6 + ( ) 11+ 5 =( ) + ( ) 13+ 4 =( ) + ( ) 9 8 5 11 4 13 按照上面的规律,在( )里填上合适的数。 练一练:一共有多少个香蕉? = = = + + + + 4 4 4 4 3 3 3 3 7 7 找规律,在 里填上合适的数。 2 8 10 11
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