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幼儿教案 - 认识整点（数学）
活动目标
1. 通过实物引导幼儿观察钟面，认识时钟。
2. 在游戏活动中使幼儿学会看整点、拨整点。
3. 在活动中诱发幼儿形成爱惜时间的良好品质。
活动准备
1、 对班上整点开始的活动时间有所了解
1. 2 、6 个实物钟表，一个可活动的钟面，空白表盘 3-4 个，展示板一个以及
幼儿整点活动的图片。
2 、 自制可活动钟表每名幼儿一个，操作单人手一份。
活动流程
一、 猜时钟谜语，激发幼儿关注时钟的兴趣。
1.师：小朋友，今天老师给大家请来了一位好朋友，猜猜它是谁？仔细
听：滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，
什么时候起，什么时候睡。（钟表）
2.提问：你在哪些地方见过钟表？那钟表有什么用处？
二、 认识时钟，学认整点。
1. 感知钟面。
(1) 引导幼儿思考：你知道钟面上有什么吗？（请幼儿交流）
(2) 师发给每组幼儿一个时钟，请幼儿仔细观察，在小组内讨论钟面上
到底有什么？小数字是怎样排队的？指针长得一样吗？哪不一样？
指针是怎样跑的？
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