【华师版数学七年级上册】3.4.2 去括号与添括号 课件.pptVIP

去括号与添括号 1 课堂讲解 去括号法则 添括号法则 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 第2章我们学过有理数的加法结合律，即有： a + (b + c) = a + b + c. ① 对于等式①，我们 可以结合下面的实例来 理解： 周三下午，校图书 馆内起初有a位同学. 后来某年级组织同学阅读，第一批来了b位同学,第 二批又来了c位同学，则图书馆内共有_________ 位同学.我们还可以这样理解:后来两批一共来了 ______位同学，因而图书馆内共有_________位同 学.由于_______ 和_________均表示同一个量， 于是，我们便可以得到等式①. a+b+c b+c a+(b+c) a+b+c a+(b+c) 1 知识点 去括号法则 做一做 若图书馆内原有a位同学.后来有些同学因上 课要离开，第一批走了 b位同学，第二批又走了 c位同学.试用两种方式写出图书馆内还剩下的同 学数，你能从中发现什么关系？ 从上面“做一做”所得到的结果，我们发现: a- (b+c)=a-b-c. ② 观察 观察①、②两个等式中括号和各项正负号的变 化， 你能发现什么规律？ (1) a+(b+c)=a+b+c. (2) a-(b+c)=a-b-c. 去括号后， 括号内各项的正负 号有什么变化？ 括号没了，正负号没变 括号没了，正负号却变了 1.概括： 括号前面是“＋”号，把括号和它前面的“＋ ” 号去掉，括号里各项都不改变正负号； 括号前面是“－”号，把括号和它前面的“－” 号去掉，括号里各项都改变正负号. 2.依据：分配律a(b＋c)＝ab＋ac.括号前是“＋” 号看成a＝1，括号前是“－”号看成a＝－1. 例1 去括号： (1)a + (b - c)； (2)a–(b-c); (3)a + (-b+c)； (4)a- (- b - c). 解：(1)a + (b-c) = a + b - c. (2)a–(b - c) = a - b + c. (3)a + ( - b + c) = a - b + c. (4)a- (-b -c) = a + b + c. 例2 先去括号，再合并同类项： (1)(x + y - z) + (x - y + z) - (x - y - z)； (2)(a2 + 2ab + b2) - (a2 - 2ab + b2); (3)3(2x2 - y2) - 2(3y2 - 2x2). 解：(1) (x + y - z) + (x - y + z) - (x - y - z) =x + y - z+ x - y + z - x + y + z =x + y + z. (2) (a2 + 2ab + b2) - (a2 - 2ab + b2) =a2 + 2ab + b2 - a2 + 2ab - b2 =4ab. 3(2x2 - y2) - 2(3y2 - 2x2). =6x2 -3y2 - 6y2 + 4x2 =10x2 -9y2 2 1 去括号： (1)(a-b)+(-c-d)； (2)(a - b) - (- c - d)； (3)-(a-b)+(-c -d)； (4)- (a - b) - (-c – d). 判断下列去括号是否正确，如果不正确，请说 明错在哪里，并加以改正： (1)a -(b - c) = a - b - c； (2)-(a - b+c) = -a + b – c； (3)c+2(a - b) = c + 2a - b. 3 化简： (1)a2 -2(ab -b2) - b2 ； (2)(x2 –y2) -3(2x2 -3y2)； (3)7a2b - ( -4a2b +5ab2) -2(2a2b - 3ab2). 4 (中考?台北)化简 (－4x＋8)－3(4－5x)的结果 为(　　) A．－16x－10 B．－16x－4 C．56x－40 D．14x－10 如果