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打破惯性思维的作文 篇一 现实生活中，一张有一黑点的白纸展现在我们面前，引起我们注意的往往是黑点而不是白纸，这或许是我们的本能使然，也或许是习惯作崇。但不管是本能还是习惯，最终反映出的是一种长期以来形成的思维定势。 这种思维定势使我们观察事物，只注意最耀眼的局势而忽视整体;使我们处理问题，只顾局部不看全局，这就犹如管中窥豹，只见一斑;又如林中观景，只见树木不见森林。 人的思维定势通常来源于他的生活经验和习惯，而人类就是有这样的缺点，凭借经验处理问题。一位富翁的公司在一夕间破了产，也欠下了百万巨债;他为了还清债务，用仅剩的钱批发了一些零食并开了一间店，他认为只要用以前治理公司的办法来经营小店，顾客就会络绎不绝。于是他又去批发了一大堆零食回来，他兴奋的想着：自己一定会赚到钱的!哪知几天过去了，由于各种因素，买零食的人越来越少，最后门庭冷落，而店里的零食也因难以保存而变质，发霉。 有经验固然是好事，但固于经验，就容易画地为牢;而习惯可以使人们不假思索跟着感觉走，但却更容易使人循规蹈矩，固步自封。一个聪明的人，成功的人恰恰敢于打破思维定势，与众不同，独树一帜，在大家看到了黑点的时候，看到了白纸。 打破思维定势，需要勇气，更需要智慧。一位名画家的孙女也是个小画家，她画的风是五彩的，她画的树和草像是被风吹染过一样，也是五彩的;名画家认为孙女画的都是不正常的“怪物”，但他眼里的“怪物”却在国际儿童绘画大赛上得了一等奖。 打破思维定势，需要眼光，更需要魄力。知道伽利略的斜塔实验吗?在当时，几乎所有人都信奉亚里士多德的重物先落地的经验论;但伽利略不迷信于名人和人的生活经验，他找了大小两个球在比萨斜塔做实验，最后验证了自己的正确。 如果不打破这种思维定势，我们看问题就未免失之偏颇，做事情就难免铸成大错。所以，我们看问题，做事情，一定要打破思维的定势。 篇二 风,让我思绪纷飞 风,看不见,摸不着,却有无穷的神力,可以牵动我的心绪. 春天和煦的暖风拂过我的脸颊,如婴儿般柔嫩的肌肤,萌发了我心中蒲公英的芽儿.跟随春风,我来到公园,看见孩子们快乐地嬉戏,噢,我的童年也是这样的,无忧无虑地沐浴着春风. 夏天,火辣辣的热风吹过我的脸颊,如刚从烤箱中拿出的苹果派,心中的芽儿开始生长了,盼望着有一天能够成为一朵美丽的蒲公英.追逐夏风,我来到街心花园,看见孩子们在浓荫的大树下咬着冰棒,头上晶莹的汗珠摇摇欲坠,噢,我的童年也是这样的,就算是满头大汗,也要疯狂的玩个够. 秋天,清凉的微风飘过我的脸颊,如飘零的落叶,叶落总是要归根的,叶子终究是要回归大地的.踏着秋风,我来到果园和乡村,看见孩子们高兴地摘着水果,在麦田里穿梭,噢,我的童年也是这样的,吹着秋风,收获一年丰硕的成果. 冬天,持股的寒风掠过我的脸颊,我不禁打了个寒战,哦下雪了,芽儿被雪覆盖了.随着寒风,我来到冰雪世界,看见孩子们兴奋地打着雪杖,堆着雪人,白色天地里之剩下孩童们的欢笑声,噢 ,我的童年也是这样的,不顾刺骨的寒风,冻红的双手,尽情沉醉在雪的海洋中. 如今,伴随着春风,夹杂着夏风,我的童年早已离我远去,就像是一阵风吹过,带走了枯黄的落叶,衰败的花朵,同样也带走了我的童年. 今年夏天的风会热吗?希望如此吧.春天萌发的芽儿,已经长大,正如我,也慢慢长大,告别孩童时代,走向少年、青年,从幼稚走向成熟.踏着夏风,我将走进高中的校园,和初中的同学说声拜拜,大家各奔东西,也许会再次相逢,也学再也不见.这就像是那颗蒲公英的种子,开花变成了蒲公英,风一吹,蒲公英的总之开始飘散,跟着风,飞到不同的地方,到那时,它们还会想到自己的伙伴吗?而我呢?会不会因为怎样一场风而忘了童年,忘了初中的同学,从此各奔天涯. 风,让我思绪纷飞,想到过去,想到未来,想到太多太多.它像是一个无形的精灵,时时牵动着我的心弦. 篇三 柴静向周云蓬提出的问题是出于一种惯性思维，我们总是认为身体上的残缺会带给人无穷的痛苦，甚至是在咀嚼痛苦中坚强了一颗心，成就了一个人。而周云蓬的回答出人意料，并不是所有的残疾都会给人精神上的砥砺，也不一定就是“身残志坚”。 9岁的孩子并不懂得什么是精神摧残，29岁的人很怕自己被“类型化”而陷入为成名成家而树碑立传，他们只想感受实实在在的生活，只想活出真正的自我。而正是我们这些“多事的人”“敏感的人”“写作演讲的人”在给他们灌输着所谓“一成不变”“逆境成才”的定律。 试问：那些漂泊在城市的打工者把故乡背在身上就一定是负重前行，而丝毫感觉不到城市生活的美好，如果不美好，为何还有前赴后继的壮观景象?他们也有自己的骄傲和怀想，他们也有自己的幸福和快乐。有