建筑制图技巧与标准 .pptxVIP

建筑制图 ;建筑制图 平面图 立面图 剖面图 总平面图 ;1 平面图 的绘制 ;1.1 图线 1.1.1图线宽度 图线宽度B，宜从下列线宽系列中选取：2.0、1.4、1.0、0.7、0.5、0.35mm。 ;;1.1.2图线绘制要求 虚线、单点长画线的线段长度和间隔宜相等。 单点长划线或双点长画线两端不应是点。点画线与线相接应是线段交接 虚线与其他图线交接时应是线段交接。 图线与文字数字或符号重叠时，应首先保证文字清晰。 ;1.2尺寸标注 平面图 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。5月-215月-21Saturday, May 22, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:10:2500:10:2500:105/22/2021 12:10:25 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。5月-2100:10:2500:10May-2122-May-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是???生的教育者，生活的导师和道德的引路人。00:10:2500:10:2500:10Saturday, May 22, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。5月-215月-2100:10:2500:10:25May 22, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。22 五月 202112:10:25 上午00:10:255月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。五月 2112:10 上午5月-2100:10May 22, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/5/22 0:10:2500:10:2522 May 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。12:10:25 上午12:10 上午00:10:255月-21 ;1.2.1尺寸界限、尺寸线、尺寸起止符号 图样上的尺寸，包括尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符号和尺寸数字。 ;尺寸界限 尺寸界限应用细实线绘制，一般应与被注长度垂直，其一端应离开图样轮廓线不小于2mm，另一端宜超出尺寸线2-3mm ;尺寸线 尺寸线应用细实线绘制，应与被注长度平行。图样本身的任何图线均不得用作尺寸线。 ;尺寸起止符号 尺寸起止符号一般用中粗斜短线绘制，其倾斜方向应与尺寸界线成顺时针45度角，长度宜为2-3mm。 直径、半径、角度、弧长的尺寸起止符号，宜用箭头表示。 ;1.2.2尺寸数字 图样上的尺寸，应以尺寸数字为准，不得从图上直接量取。 图样上的尺寸单位，除标高及总平面以米为单位意外，其他必须以毫米为单位。 ; 尺寸数字标注规定 其他尺寸数字的方向应按图（a）的规定注写。若尺寸数字在30度倾斜区内，宜按图（b）的形式注写。 ; 尺寸数字 ; 尺寸数字一般应依据其方向注写在靠近尺寸线的上方中部，如没有足够的注写位置，最外边的尺寸数字可注写在尺寸界线的外侧，中间相邻的尺寸数字可错开注写。 ;1.2.3尺寸的排列与布局 尺寸宜标注在图样轮廓以外，不宜与图线、文字及符号等相交。 互相平行的尺寸线应从被注 写的图样轮廓线由近及远整齐 排列，较小尺寸应离轮廓线较 近，较大尺寸应离轮廓线较远。 ; 平行排列的尺寸线的间距，宜为7-10mm，并应保持一致。 ;1.3比例 图样的比例，应为图形与实物相对应的线性尺寸之比。 比例大小是指其比值大小。如1：50大于1：100. 比例的符号为“：”，比例应以阿拉伯数字表示，如 1：1 1：2 1：100 比例注写在图名的右侧 ;2 立面图的绘制 ;2.1图线 地坪线、外轮廓线、主要建筑体块轮廓、其他图线 ;;;2.1图线 地坪线、外轮廓线、主要建筑体块轮廓、其他图线 ;2.2标高 ;2.2.1标高符号 标高符号应以等腰直角三角形表示，按图所示形式用细实线绘制，如标注位置不够，也可以按如所示形式绘制 ;标高符号的尖端应指向被注高度的位置。尖端一般应向下，也可向上。标高数字应注写在标高符号的左侧或右侧。 ; 标高数字以米为单位，注写到小数点以后第三位。在总平面图中，可注写到小数点以后第二位。 零点标高应注写成±0.000，正数标高不注“+”，负数标高应注“-”，例如3.000，-6.000. ;2.3尺寸标注 ;3 剖面图的绘制 ; 3.1剖切符号 ; 3.1剖切符号