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广告图形创意与表现;广告图形创意与表现;第一章 什么样的广告能打动消费者—— 一个永远的话题 ;第一节 只有不同寻常才能打动人;第一节 只有不同寻常才能打动人;第一节 只有不同寻常才能打动人;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。5月-215月-21Tuesday, May 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:15:3322:15:3322:155/25/2021 10:15:33 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。5月-2122:15:3322:15May-2125-May-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:15:3322:15:3322:15Tuesday, May 25, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。5月-215月-2122:15:3322:15:33May 25, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。25 五月 202110:15:33 下午22:15:335月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。五月 2110:15 下午5月-2122:15May 25, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/5/25 22:15:3322:15:3325 May 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:15:33 下午10:15 下午22:15:335月-21 ;第一节 只有不同寻常才能打动人;第二节 理解与沟通是永恒的主题 ;第二节 理解与沟通是永恒的主题 ;第二节 理解与沟通是永恒的主题 ;第二节 理解与沟通是永恒的主题 ;第二节 理解与沟通是永恒的主题;第二节 理解与沟通是永恒的主题;第二节 理解与沟通是永恒的主题;第二节 理解与沟通是永恒的主题;第三节 “无利不起早”一个经典的谚语;第三节 “无利不起早”一个经典的谚语;第三节 “无利不起早”一个经典的谚语;第三节 “无利不起早”一个经典的谚语;第三节 “无利不起早”一个经典的谚语;第三节 “无利不起早”一个经典的谚语;第三节 “无利不起早”一个经典的谚语;第三节 “无利不起早”一个经典的谚语;第三节 “无利不起早”一个经典的??语;第四节 不说别人也知道;第四节 不说别人也知道;第四节 不说别人也知道;第四节 不说别人也知道;第四节 不说别人也知道;第四节 不说别人也知道;第四节 不说别人也知道;第五节 做人要厚道;第五节 做人要厚道;第五节 做人要厚道;第六节 要有文化;第六节 要有文化;第六节 要有文化;第六节 要有文化;第六节 要有文化;第七节 食色，性也;第七节 食色，性也;第七节 食色，性也;第二章 读图时代的广告如何做——知己知彼;第一节 时代观念的变革;第一节 时代观念的变革;第一节 时代观念的变革;第一节 时代观念的变革;第一节 时代观念的变革;第一节 时代观念的变革;第一节 时代观念的变革;第一节 时代观念的变革;第一节 时代观念的变革;第一节 时代观念的变革;第二节 读图时代受众心理研究;第二节 读图时代受众心理研究;第二节 读图时代受众心理研究;第二节 读图时代受众心理研究;第二节 读图时代受众心理研究;第二节 读图时代受众心理研究;第二节 读图时代受众心理研究;第三节 图形在广告创意中的地位和作用;第三节 图形在广告创意中的地位和作用;第三节 图形在广告创意中的地位和作用;第三节 图形在广告创意中的地位和作用 ;第三节 图形在广告创意中的地位和作用;第三节 图形在广告创意中的地位和作用;第三节 图形在广告创意中的地位和作用;第三节 图形在广告创意中的地位和作用;第三节 图形在广告创意中的地位和作用;第三节 图形在广告创意中的地位和作用;第三节 图形在广告创意中的地位和作用;第三节 图形在广告创意中的地位和作用;第三节 图形在广告创意中的地位和作用;第三节 图形在广告创意中的地位和作用;第三节 图形在广告创意中的地位和作用;第三节 图形在广告创意中的地位和作用;第三节 图形在广告创意中的地位和作用;第三节 图形在广告创意中的地位和作用;第三节 图形在广告创意中的地位和作用;第三节 图形在广告创意中