小学发展性评价体系指标体系(精品).docVIP

PAGE PAGE 3 XX小学发展性评价体系指标体系 发展 领域 评价要素与达成标志 分值 自评 督评 备注 德育 教育 （18分） 1．德育队伍建设：（1）教师育人的主动性强，班主任在班级管理中有智慧、有方法，三年内汇编一册《班主任工作经验交流集》。（2）每学年举行一次班主任经验交流或论坛活动。（3）三年内至少有1名班主任评为区骨干班主任。（4）家长有较强的责任心，懂得正确的教育子女的方法，每年至少有两位优秀家长在家长会的开班仪式上作经验交流，家长学校的培训到课率达100%，争创“XX省示范家长学校”。 4 2．学生行为习惯：（1）每年举行一次主题教育活动。（2）学生言行举止文明，习惯良好，三年内，每学期组织班、校两级“阳光学子”评选活动，其中校级“阳光学子”获得率达95%以上。 4 3．德育制度：完善德育工作考核评估制度，出台《“阳光学子”评价标准》、《阳光班级考核细则》。 2 4．德育活动：（1）学生社会实践活动项目不断丰富，三年内至少新增两个红领巾俱乐部。（2）创建区级心理咨询室。（3）每月组织一次特殊儿童帮困助学活动。 4 5．德育课程：（1）完成《小故事 大德育》校本教材开发与应用。（2）三年内有3项以上德育成果在市级德育成果评比中获奖。 4 教学 改革 （18分） 1．教学常规：（1）严格按照课程计划、教学常规实施课堂教学。（2）整合课堂教学常规细则，汇编成