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罗圩中心小学规范汉字书写比赛活动总结 罗圩中心小学规范汉字书写比赛活动总结 罗圩中心小学201*年度规范汉字书写比赛活动总结 为弘扬祖国优秀书法文化传统，检验学生的书写水平，培养学生良好的书写习惯，树立学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的自觉性，全面营造浓烈的校园写字文化氛围，根据《罗圩中心小学规范汉字书写比赛实施方案》，学校成功举办了首届规范汉字书写比赛，此次活动受到了广大学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。在书写比赛中，由于同学们积极参加、充分准备，取得了很好的成绩。为表彰先进、进一步推动全校学生书写规范汉字工作，现将此次活动总结如下：一、高度重视制定方案 为使比赛有序进行，学校制订了《罗圩中心小学规范汉字书写比赛实施方案》，成立了比赛领导小组和评审小组。经研究决定由负责全校教学工作的副校长王校长担任领导小组组长，聘请了学校部分书法教师担任指导老师和评委。二、大力宣传营造氛围 比赛领导小组召集大赛有关人员商讨了比赛相关事宜，并印发《罗圩中心小学规范汉字书写比赛实施方案》，在校园悬挂起“规规矩矩写字，堂堂正正做人”、“让写字成为罗圩学子的一张名片”等条幅，还利用班团队活动课进行了宣传、动员，营造浓烈氛围。三、强化管理规范评审 本次活动先在全校学生中广泛开展，先由年级组织各班推荐书写规范的作品上交学校，再由评审小组负责对参赛作品进行终评，选出优秀作品。四、表彰激励巩固提高 经过评审小组精心组织，认真评选，最终评出获奖作品。其中一等奖4名、二等奖6名、三等奖9名，优秀班级若干名。学校领导给获奖选手及班级颁发荣誉证书以资鼓励。 通过本次活动，使广大学生增强了对汉字书写的兴趣，丰富了同学们的课余生活，给那些喜欢书法的同学提供了一个展示才华的舞台，不仅规范了广大学生的汉字书写，还提高了我校学生的汉字书写水平。 附：获奖名单六年级： 一等奖：苏娇苏凤二等奖：邱轩陈子旭 三等奖：邱乐乐王娇娇邱佩五年级： 一等奖：夏宁静 二等奖：杨阳马英尧 三等奖：李芳依孙雨露张可欣三四年级：一等奖：臧彤 二等奖：陈晓宇瞿德钦三等奖：司博文李涵杨旭 优秀班级：六（1）班六（3）班五（1）班四（1）班罗圩中心小学 201*年10月 扩展阅读：罗圩中心小学规范汉字书写比赛活动方案 罗圩中心小学规范汉字书写比赛活动方案 一、活动目的: 为弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。我校将举行全校学生规范汉字书写比赛活动，根据学校安排特制定本方案。 二、比赛要求： 1、参赛对象：全校学生2、参赛字体：硬笔楷体。 3、参赛要求：（1）参赛者须用钢笔或签字笔（黑色）书写。（2）参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的下面方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在年级及班级。（3）参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 三、时间和地点：第四周星期五下午第一节课。地点：各班教室 （注：各班级负责：各班语文老师）四、参赛对象：全校学生 五、比赛内容：由学校统一规定六、比赛规则： 1、各年级按规定时间内进行书写比赛，不得提前或推迟比赛时间。 2、各年级所用纸张由学校统一提供，每人一张。一至二年级用2B铅笔书写，三至六年级用钢笔（黑墨水）书写。 3、比赛结束后各班语文老师选送10份优秀作品放在每班参赛作品上面，其他作品附后，全部送教导处。 七、评比要求： 比赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错别字、漏字，即取消其评选资格。 八、奖励办法： 1、按年级评选出一二三等奖：一等奖10名，二等奖15名，三等奖25名，获奖作品将在学校橱窗展示。 2、各年级评出“书法强班”2个。3、评出一个优胜年级组。 教导处 201*年9月16日 友情提示：本文中关于《罗圩中心小学规范汉字书写比赛活动总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，罗圩中心小学规范汉字书写比赛活动总结：该篇文章建议您自主创作。