职业高级中学三年发展规划发展性指标.docVIP

职业高级中学三年发展规划发展性评价指标体系 发展 领域 评价要素与达成标志 分值 自评 督评 备注 F1： 学校管理 （20分） G1科学民主化学校管理： 形成科学稳固的专业大部制管理模式。 优化部门管理机构，行政人员轮岗调整。 完善部门岗位职责。 坚持校务公开和民主管理。 健全学校管理制度。 8 G2 学校信息化管理: 实现校园网络的高速稳定运行。 实现学校内外门户网站的统一。 逐步建立数字化校园管理应用平台。 建设教学资源库管理平台。 健全和完善学校信息化管理制度。 6 G3 教师温馨家园建设： 主题式“教工之家”建设。 文明办公室创建活动。 组织教职工健身俱乐部活动、体检等活动。 开展送温暖送爱心、五必访、退休教师慰问等活动。 6 F2： 专业建设 （20分） G4 深化汽修机械专业群课程改革： 建立汽修专业指导委员会，构建基于自主与合作学习的卓越汽修人才培养模式。 推进“汽车底盘”、“汽车电器”、“汽车钣金与喷漆”资源库建设，建立“基于汽修教学资源库的自主合作学习”教学模式。 打造“汽车维修与检测”精品课程，完成省职业教育信息化教学资源库基地建设。 通过加强内涵建设，逐步做强“汽车整车与零部件销售服务”专业。 扩大“汽车附件设计与制造加工中心教学工厂”规模。 成立“产学研一体化中心”，并成功运作。 10 G5　优化财经商贸专业群专业建设： 修订物流、财会、服装等专业的教学