冀教版七年级下册-英语全册--教案.docx

2012— 2013学年度第二学期七年级英语教学进度表 周次 日期 教学内容 课时 1 2.25 ~3.3 Lesson 1 - 一Lesson 4 4 2 3.4—3.10 Lesson 5 - 一Lesson 8 4 3 3.11 —3.17 Lesson 9 — Lesson 12 4 4 3.18- 3.24 Lesson 13 - -Lesson 16 4 5 3.25 - 3.31 Lesson 17 - -Lesson 20 4 6 4.1 - 4.7 Lesson 21 - 一Lesson 24 4 7 4.8—4.14 Revision 4 8 4.15—4.21 revison 4 9 4.22- 4.28 Revision 4 10 4.29 —5.5 Middle Examination 11 5.6—5.12 Lesson 25 - -Lesson 28 4 12 5.13—5.19 Lesson 29 - 一Lesson 32 4 13 5.20 - 5.26 Lesson 33 - 一Lesson 36 4 14 5.27—6.2 Lesson 37 — Lesson 40 4 15 6.3—6.9 Lesson 41 — Lesson 44 4 16 6.10—6.16 Lesson 45 — Lesson 48 4 17 6.17—6.23 Revison 4 18 6.24—6.30 revison 4 19 7.1 —7.7 Revision 4 20 7.8—7.14 Final Examination 冀教版七年级下册英语教材分析 一、整体分析 《英语》七年级下册共8个单元，全书采取任务型语言教学模式， 融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学 习程序。教材以A Trip to the Silk Road为第一个主题，阐述了 Jenny, Danny,李明和他们的同学一起沿丝绸之路且游且学，了解了很多中 国的历史和文化。除此之外，还涉猎到 School Life, After School Activities, Seasons,Sports and Good Health 和 Summer Holiday 等话 题。 其中每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项和语法结 构，需要掌握的基本词汇，并且设有复习题目。该教材的一个亮点就 是每节课后还有self-check部分，供学生检测本课所学语言知识之 用。它采用“语言的输入一一学生的消化吸收一一学生的语言输出” 为主线编排，并采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高了 语言学习者的学习效率，体现了以学生为主体的思想。 二、教学重难点 .Talking about distance. Using“ will ” and numerals. . Regular and irregular verbs. Simple past tense. .Talking about school. Using adverbs: always, often, usually, sometimes, never. .Talking about weekend activities and personal interests. Using“ be going to ”. .Reflexive pronouns: myself, yourself. .Talking about sensons and activities. Exclamatory sentences. .Talking about habbits, exercise and good health. Using “ there be ”. .Talking about plans. Modal verb: can. 三、教学措施 1 、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练， 在日常教学中一定要紧抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位。词汇 量的大小， 直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际， 能否熟练 地用英语读和写，能否流利地用英语思考。 2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要 坚持“四位一体” ，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题， 联系语境，确定语法结构，明确语法功能。 3、加强交际用语教学。在教学语言功能项目时，要尽量避免格 式化， 不要限制学生的思维能力， 要培养学生灵活运用语言的应变能 力。 4、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养在于平时。教师在平 时讲解阅读理解题时， 应着力帮助学生分析语言材料， 而不是核对答 案。 5、听说领先，读写跟上，综合训练，扎实双基。 Lesson 1 A trip to China