五年级下册音乐教案.docxVIP

课 题 建立音乐课课堂常规与复习 授课时间： 第1周1课时 教学目标 熟悉学生情况，建立课堂常规。 学习以唱歌的方式与教师问好，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 学习正确的坐姿，站姿，演唱姿势与发声方法。 4、复习上学期的歌曲 重点 难点 知道并做到正确的演唱姿势与发声方法。 唱准《问好歌》与《再见歌》。 教学用具 钢琴、课件 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、新年导语 二、建立堂常规 三、复习旧歌 四、选课代表 五、下课 师：大家新年好，希望孩子们能够在音乐的课堂上快乐的学习知识！请同学们跟老师一起遨游在音乐的海洋吧。 教师提问：唱歌姿势 教师提问：正确的发声方法 3、教师指导学生正确的发声方法 4、唱《问好歌》与《再见歌》 教师示范与演唱《问好歌》。 教师示范与演唱《再见歌》 师：哪位同学还记得上学期我们学过了哪些歌曲吗？你能来唱一唱吗？ 教师弹琴 表扬学生 3、带领学生唱歌歌曲 师：请同学们选取你心目中的音乐课代表 课代表主要任务：表率作用，报出勤情况 教师弹奏并唱《再见歌》 自由发言 学生展示正确的站姿、坐姿。其他学生观察模仿 学生讨论并且进行发声练习 认真聆听 学生演唱 学唱歌曲，并演唱 学生回答问题 演唱歌曲 集体演唱 举手表决 练习：报告老师，我班共有xx人，实到xx人 唱《再见歌》 增进感情 建立良好的课堂常规 建立良好的师生关系,发声练习 板书设计 《问好歌》 设计亮点 问好与节奏训练 教学反思 我通过这节音乐课对这届二年级学生的了解非常深入，学生们不仅对音乐有自己的理解，对于乐理知识也是知道的非常多！学生们学习音乐的积极性非常高。 课 题 知识与技能复习 授课时间： 第1 周 2课时 教学目标 1、熟悉学生情况，建立课堂常规。 2、学习以唱歌的方式与教师问好，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 3、学习正确的坐姿，站姿，演唱姿势与发声方法。 4、复习上学期的歌曲与音乐知识 重点 难点 能够哼唱歌曲 学习过的音乐知识 教学用具 钢琴、课件 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、新课导入 启发兴趣 二、复习歌曲 三、复习音乐知识 四、下课 1、师生问好 2、柯达伊音阶练习 3、节奏训练 1、指导学生跟音乐唱歌曲 2、找学生演唱歌曲 1、引导学生复习学习过的音乐知识 2、教师进行总结归纳 3、指导学生进行记忆 4、对个别学生进行检查 弹唱《再见歌》 师生问好 跟手势唱音阶 学生跟音乐唱歌曲 学生个别演唱歌曲 学生回忆讨论 记忆 演唱《再见歌》 养成良好的课堂常规培养学生节奏感 了解上学期学习情况 复习音乐相关知识 板书设计 音阶训练 节奏训练 设计亮点 节奏训练 教学反思 课 题 第一课 小鸟小鸟 授课时间： 第2 周 1课时 教学目标 1、在歌曲教学中，引导学生爱护鸟类，保护动物，呵护生命。激发学生对动物对生命的更深层次的感悟。 2、通过教唱《小鸟，小鸟》让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。 3、通过创编活动和歌曲演唱，调动学生的积极参与意识和合作意识，培养节奏感和创造力，加深对歌曲风格的理解，提高学生审美能力和演唱能力。 4、在听赏中能够听辨《百鸟朝凤》中唢呐所表现的动物形象。 重点 难点 能较熟练的演唱歌曲。 6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。 教学用具 钢琴、课件 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、常规训练 二、新课导入 启发兴趣 三、学习分析 理解感悟 四、大胆想象 创编实践 五、布置作业 拓展延伸 1、师生问好 2、柯达伊音阶练习 3、节奏训练 1、学生初听歌曲，感受歌曲情绪 2、复听 ?学生听歌曲内容，听后复述：春天里有阳光，树林里有花香，小鸟在自由地飞翔，在田野，在草地，在湖边，在山岗，小鸟迎着春天歌唱…… ?3、生再次聆听歌曲，熟悉曲调 1、节奏的学习： ?A、展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿） X x?|?x 0?xx???x 0?xx?|?x 0?x x??x 0?| 爱春??天 ?爱阳??光 爱湖??水 ?爱花 香 ?B、展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值） xx|?x???xx??x???x x|?x. ?x?x??x?| 小