小学发展性评价指标体系范本.docVIP

小学发展性评价指标体系 （XXX学年——XXXX学年） 序号 发展领域 评价要素与达成标志 分值 自评 督评 备注 1 和谐校园文化建设（20分） 发展要素：文化管理 达成标志：做好学校视觉识别系统，并做好相关设计落地工作；做好区巾帼文明岗、市巾帼文明岗、全国级巾帼文明岗创建工作。 4 发展要素：和谐氛围创建 达成标志：做好校园文化氛围宣传工作；做好教室、办公室、功能教室氛围布置工作。 3 发展要素：营造“尊重、责任、和谐、进取”的文化氛围 达成标志：校刊《秋实》、校报《青萌》和工作回顾册《印·记》（每学期一册）。 3 发展要素：心理健康工作 达成指标：开展“校长接待日”、“与沈老师面对面”活动，加强心理健康咨询室建设工作，创建区、市示范心理健康咨询室。 3 发展要素：“新六艺”文化主线条 达成指标：以“新六艺”为校园文化主线条，建立校园电视台，广播站，小记者团，以照片、版面、课题申报等形式展示。 4 发展要素：加强后勤服务意识 达成标志：运用“五常法”管理食堂，争创省校食堂。 3 2 课堂教学改革尝试（15分） 发展要素：加强教学常规管理 达成要素：细化教学管理制度，制定“教师课堂教学常规二十条”和“学生课堂教学常规二十条”。 3 发展要素：规范教研组建设 达成要素：完善校本教研制度，保持两个市星级教研组优势，力求数学组、综艺组更上一层楼。 4 发展要素：进行“智慧课堂”改革