学困生帮扶工作计划.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 2017年学困生帮扶工作计划 (一) 一、指导思想 以科学发展观为指导，大力实行素质教育，促使学生全面发展，全员发展，关注特殊学生，促使教育的平衡协调发展。成立以学校教育为主导，班级教育为主体，家庭、社会教育为辅助的特殊群体学生工作体 系，创设优秀的教学气氛，促使每一位学生健康友善地发展，努力提高全面教学质量，着力打造教学特色品牌。 二、工作目标 1、培养学生树立正确的知识观、人生观，养成优秀的学习习惯和行为习惯。 2、加强平衡学科的发展，提高兴趣学科的发展，转变弱势学科的发展，全面提高教学质量。 三、工作思路 分类教育，分层教学，分科发展，相助学习，追踪评论。 四、工作内容及举措 (一)分类教育确实做好特殊群体学生的分类管理工作。 1、教务科根据学生成绩(或学期积分成绩)列出特殊群体学生建议名单，并发至各班各任课教师。(该名单只作内部资料参照使用，决不向学生或家长公开)。各班教师根据建议名单项选择择一些具备一定的学习能力而又学得差强人意的这部分学生作为重点关注对象。 2、各班教师应以班级为单位进行分类解析，根据成因归类，大体划分成态度类、行为类、习惯类、基础类等几类。 3、成立班级特殊群体学生档案，一份留底，一份上交教务科。对不同种类的特殊群体学生班主任和任课教师施以相应的教育教学，帮助进步。 利用班主任发言时间进行集体的青春期教育、法律教