2021年高考作文统考大纲评价等级详解：感情真挚，思想健康.docxVIP

2021年高考作文统考大纲评价等级详解：感情真挚，思想健康 国家教育部发布了《2021年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》（修订版），大纲中2021年高考作文考试的评价要求的表述是： （一）基础等级：（1）符合题意；（2）符合文体要求；（3）感情真挚，思想健康；（4）内容充实，中心明确；（5）语言通顺，结构完整；（6）标点正确，不写错别字。（二）发展等级：⑴ 深刻：透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。⑵ 丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。⑶ 有文采：用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。⑷ 有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。能力成绩为表达应用E级。冠华作文在搜狐教育媒体平台就如何做好“符合题意”、 如何达到“符合文体要求”进行了详解，今天就文章的生命——“感情真挚”进行详解。 “感情真挚”就是要表达最真实、最自然的情感，不泛泛而谈，不虚情假意。想象要合乎情理，抒情要恰如其分。真挚的情感是从内心流露出的真实的体验与生活真实性的统一，它不是矫揉造作，不是无病呻吟。这一要求虽然是高考作文评分的重要标准之一，但在长期应试作文的形势下，众多考生的写作已陷于模式化套作、感情苍白的僵局，已毫无真情实感可言了。“感情真挚”是鲜明的人文性、活泼的个性的集中体现。作文不是没有灵魂的文字游戏，不是人云亦云的模仿，而是我们对社会、人生的认识、观察和感悟，是我们用文字表达个性特征与审美视角的展示台。要做到“感情真挚”，就必须真实地记录自己的情感历程，真实地抒发自己的生活感悟，真实地表现自己的审美情趣，做到有感而发，缘事、缘情、缘理而发。“思想健康”是指作文的主题要健康、积极、乐观，要有正确的人生观、世界观、价值观；不能悲观消极，腐化堕落，不能违背正义道德，不能有反动言论。所谓“思想健康”就是“真、善、美”的思想感情：它发自内心，不是矫揉造作；它符合社会进步的总趋势，扬善惩恶，表达对社会和人民的良好愿望，能对自己和别人起到一定的鼓舞作用；它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。考生作文时应当弘扬时代的主旋律，应当弘扬真善美，批判假恶丑，应当表现出积极、高尚的人生态度、人生追求。 正如叶圣陶先生所说：“训练思想与培养感情，从实际讲，这二者也是互相联涉，分割不开的。”“感情真挚”和“思想健康”相辅相成，相得益彰，共同构成文章的精神。在评阅考生作文时，只要考生作文所表达的思想不是消极的、庸俗的、片面的，感情不是虚假的、苍白的、颓废的，就应视为“感情真挚，思想健康”。 从写作的角度分析，造成某些考生作文没能达到“思想健康，感情真挚”的具体原因主要有以下几点： （一）不注意观点或主旨的提炼和正确表达，造成主要观点错误；不注意从正确的角度认识事物，造成对事物的认识片面化；不注意把握文章的感情基调。 （二）“再现式”反映生活。不少考生写作时，一味追求单纯、客观地“再现生活”，不深入挖掘生活的本质，甚至歪曲了生活的真相。如不少考生盲目模仿别人在作文里反映中学生谈恋爱的现象，甚至以自己为主人公写谈恋爱的感受，至于中学生应不应该谈恋爱则不予评论，这就没能表达出在这个问题上的正确观点和态度，只能视为作者是抱着欣赏或赞同的态度的，那么其在“思想健康”这一点上是得不到分的。 （三）虚构情境。考生写作的题材远离中学生的生活实际，出现了成人化倾向，如此写作，不免感情不真。考生要牢记叶圣陶先生的话：“作文应该把经验范围以内的事物作为材料，不可把经验范围以外的事物勉强拉到笔底下来。” 写作时要做到“感情真挚，思想健康”，可从以下几方面着手： （一）培养善感的心灵。感情从何而来？首先，它需要一颗善感的心灵，要善于感知日常生活及大自然中的真情，如清晨的露珠，灿烂的星空，浅浅的微笑，淡淡的记忆……善于感悟社会生活中点滴事物蕴涵的情感是写作时抒发真情实感的前提和关键。和感情丰富相对的则是心灵苍白，苍白的心灵看外界是漠然的，他们感受不到生活的美好。美好的东西投向他们，犹如石子投向深不见底的山谷，听不到任何回响。其次，用心灵底片去映照客观世界，寻找、记录令人感动的瞬间，最后诉诸笔端，把萦绕在心间的感情化作文字，以情动人。 （二）捕捉精彩细节。所谓细节描写，是对人物细微的神态、动作、生活中的细枝末节进行描写。它可以是人物独特的表情，可以是一个细微的心理，可以是一个不经意的动作，也可以是一个细小的事件。记叙文的真实性、生动性和典型性在很大程度上取决于细节描写。如《守财奴》中，葛朗台在临死时，还拼命挣扎去抓神父胸前镀金的十字架，这个细节描写把他嗜钱如命的本质表现得淋漓尽致。细节描摹需要考生有敏锐的观察力