部编人教版四年级语文下册《9短诗三首》教学课件精品PPT小学优秀配套课件.pptx

部编人教版四年级语文下册;第1课时 第2课时;诗有短有长，其中篇幅不超 过14行的诗可以称为短诗。;第1课时;诗歌，让我们用美丽的 眼睛看世界。;繁 星;明确诗序。 仔细看看三首短诗，诗题后面还有一串 数字，分别是什么？ 《繁星》共收录164首短诗。;作 者 简;hǎi ɑ i＋ɑ?yɑ 大 海 啊 qin ɑ 母 亲 啊;luó;同音字识记：;说文解字识记“蔓”字。 ，蔓，形声，从艹，曼声。本义： 木本蔓生植物的枝茎。;形近字识记： 膝（膝盖） 漆（油漆）;“躲”左边的“身”里面是两横，“身” 为偏旁时第七笔长撇改成短撇。;读三首短诗，说说这些诗的特点。 朗读《繁星》（一三一），发 现 “诗韵”。;大海啊！;反复诵读。小组合作朗读。 《繁星》（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。;体会诗韵，读出节奏。 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 韵脚 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。;母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。;“天上的风雨”和“心中的风雨”一样吗？ “天上的风雨”指狂风暴雨、倾盆大 雨、暴雨如注…… “心中的风雨”指经历的困难、挫折、 痛苦……;配乐朗读： 1900年出生的冰心，从小便体弱多病， 每次生病就会想起： 母亲啊！ 天上的风雨来了， ……;1911年，辛亥革命爆发，革命中的枪林 弹雨对于11岁的冰心来说是可怕的，她会说： 母亲啊！ 天上的风雨来了， ……;1921年，经历人生风雨的冰心出版了她人生 的第一本诗集《繁星·春水》，她把对母亲的爱 写在了这首诗中： 母亲啊！ 天上的风雨来了， …… 雨是景象，是心情，体现了对母亲怀抱的依恋。;小组合作学习： 自由读《繁星》（七一），想象诗中的情 景，你仿佛看到了什么？听到了什么？想 到了什么？ 诗中的情景，让你想起了自己的哪些童年 回忆？小组同学互相交流。;朗读指导：破折号和“中”“下”“上” 停顿并增加音长。;补白想象。月是中国人心中共同的情怀， 举头望明月……当时月明的园中，藤萝的 叶下，作者会做些什么呢？此刻???明时分 又寄托着作者怎样的情感呢？ 再读诗句。想一想：在母亲的膝上作者感 受到了什么呢？;“永不漫灭”：月明的园中、藤萝的叶 下，这些记忆都是作者无法忘记的，这就是 永不漫灭的回忆。;诗中的情景，让你想起了自己的哪些童 年回忆？;自定题目，按照《繁星》（七一)的 句式，仿写诗歌。 这些事——— 是永不漫灭的回忆： （ 冰冷 ）的（ 雨中 ）， （ 大大 ）的（ 伞下 ）， （ 父亲 ）的（ 背上 ）。;分享仿写的诗歌。 深情诵读《繁星》。;我们一遍一遍地读着诗歌，读出了诗的 韵律，想象出它的画面，感受到诗人浓浓的 情感，不仅走近了诗人，也走近了我们自己， 这就是诗的味道。;推荐课后读物。;准备一个摘抄本,收集自己喜欢的 现代诗。;;谢谢观看